این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های فیزیولوژی و مدیریت در ورزش، جلد ۸، شماره ۱، صفحات ۱۱۹-۱۳۲
عنوان فارسی بررسی علل بی‌انگیزگی دانش‌آموزان متوسطه از مشارکت در فعالیت‌های تربیت بدنی و ارتباط آن با حمایت اجتماعی
چکیده فارسی مقاله هدف از این تحقیق بررسی و مقایسه­ علل بی­انگیزگی دانش­آموزان از مشارکت در فعالیت­های تربیت­بدنی از دیدگاه دبیران تربیت­بدنی و دانش­آموزان متوسطه و ارتباط آن با حمایت اجتماعی فراهم شده از سوی دبیران تربیت­بدنی می­باشد. این تحقیق توصیفی-همبستگی و از نوع پیمایشی است که به شکل میدانی انجام شده است. جامعه­ آماری این تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت­بدنی و دانش­آموزان پایه­های دوم و سوم مقطع متوسطه­ شهرستان بوکان می­باشد. که 381 دانش­آموز به روش تصادفی، خوشه­ای، چند مرحله­ای و تمامی دبیران(32نفر) به عنوان نمونه­های آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده­ها پرسشنامه­ بی­انگیزگی در تربیت­بدنی  شن و همکاران(2010) و مقیاس رفتار بین فردی پلیتر و همکاران(2008) بود. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از آزمون­های فریدمن، همبستگی اسپیرمن و "U" مان- ویتنی انجام شد. نتایج نشان داد از دیدگاه دانش­آموزان و دبیران تربیت­بدنی به ترتیب، مهمترین عامل بی­انگیزگی دانش­آموزان جذاب نبودن فعالیت­ها و تلاش ناکافی می­باشند. نتایج تحقیق نشان داد بین دیدگاه دبیران تربیت­بدنی و دانش­آموزان درباره­ علل بی­انگیزگی دانش­آموزان تفاوت معنی­دار وجود دارد. همچنین از دیدگاه دانش­آموزان، بین حمایت اجتماعی فراهم شده از سوی دبیران تربیت­بدنی و علل بی­انگیزگی دانش­آموزان(کمبود توانایی ، تلاش ناکافی ، ارزشمند نبودن فعالیت­ها  و جذاب نبودن فعالیت­ها) رابطه­ منفی و معنی­داری وجود دارد، ولی از دیدگاه دبیران تربیت بدنی رابطه­ معنی­داری وجود ندارد. با توجه به اینکه، کاهش رفتار حمایتی دبیران تربیت­بدنی می­تواند منجر به بی­انگیزگی دانش­آموزان شود پیشنهاد می­گردد دبیران تربیت­بدنی ماهیت چند بعدی بی­انگیزگی را شناسایی و با افزایش حمایت اجتماعی از دانش­آموزان، مشارکت آنان را در فعالیت­های تربیت­بدنی توسعه دهند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Investigating Amotivation Reasons of High School Students to Participate in Physical Education Activities and its Relationship with Social Support
چکیده انگلیسی مقاله The aim of this study was to investigate and compare amotivation reasons of high school students to participate in physical education activities from the viewpoints of physical education (PE) teachers and students and the relationship between amotivation and social support provided by PE teachers. This study was a descriptive-correlation survey conducted as a field study. The statistical population involved all PE teachers and 2nd and 3rd high school students of Bookan city. 381 students were selected by multi-level cluster random sampling method as well as all 32 teachers as the sample of this study. For data collection, Questionnaire of Amotivation in Physical Education by Shen et al. (2010), and Interpersonal Behavior Scale by Pelletier et al. (2008) were used. Friedman test, Spearman test of correlation and U Mann Whitney test were used for data analysis. The results showed that unappealing activities and insufficient effort was the most important reason for students' amotivation from the viewpoints of students and PE teachers. The results revealed a significant difference between teachers' and students' viewpoints in amotivation reasons. Also, there was a negative and significant relationship between PE teachers' social support and students' amotivation reasons (lack of competencies, insufficient effort, valueless activities and unappealing activities) from students' viewpoints. However, from PE teachers' viewpoints, there was no significant relationship between the variables. As a reduction in PE teachers' support behavior can result in students' amotivation, it is recommended that PE teachers should identify the multi-lateral nature of amotivation and improve students' participation in Physical education activities through an increase in social support.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله محمد مازیاری |
دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، کروه تربیت بدنی دانشگاه تهران،تهران ، ایران

سیدمحمد کاشف |
دانشیار مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی دانشگاه ارومیه، ارومیه ، ایران.

میرحسن سیدعامری |
دانشیار مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی دانشگاه ارومیه، ارومیه ، ایران.

نشانی اینترنتی http://www.sportrc.ir/article_66940_790c3aa9d127c6f39a5bf76430380da3.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1417/article-1417-785279.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات