این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های فیزیولوژی و مدیریت در ورزش، جلد ۸، شماره ۳، صفحات ۷۹-۹۲
عنوان فارسی ارتباط بین سبک رهبری مربیان و هویت ورزشی بازیکنان لیگ برتر هندبال ایران
چکیده فارسی مقاله هدف از این پژوهش اولیت­بندی و بررسی رابطه بین سبک­های رهبری مربیان و خرده مقایس­های هویت ورزشی بازیکنان در لیگ برتر هندبال ایران بود. نمونه آماری برابر با جامعه آماری شامل کلیه بازیکنان شاغل در لیگ برتر هندبال در نظر گرفته شد (144n=). ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مقیاس رهبری در ورزش(LSS) چلادورای و ساله(1980) با پنج سبک رفتاری  و پرسشنامه هویت ورزشی(AIMS Plus) چزلاک (2004) با پنج خرده مقیاس هویت به ترتیب با ثبات درونی(93%) و(89%) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون­های کلموگراف-اسمیرنوف، ضریب همبستگی اسپیرمن، تجزیه و تحلیل واریانس با اندازه­گیری­های مکرر، تعقیبی بونفرونی و فریدمن در نرم­افزار (19)SPSS استفاده شد (05/0≥p). نتایج نشان داد که سبک رهبری آموزش و تمرین(68/0±59/3 M±SD) بیشترین و سبک دموکراتیک(84/0±94/2 M±SD) کمترین استفاده را توسط مربیان داشته­اند. همچنین خرده مقیاس تأثیرپذیری مثبت بیشترین و انحصارگرایی کمترین میانگین نمره را در مقیاس هویت ورزشی داشتند. نتایج همبستگی تنها در رابطه سبک رهبری آموزش و تمرین مربیان با هویت ورزشی بازیکنان لیگ برتر هندبال مثبت و معنی­دار (23/0 r:) بود. براساس یافته­های پژوهش، به نظر می­رسد مربیان می­توانند با آگاهی از جنبه­های رفتاری مطلوب در حین تمرین و آموزش، گام اساسی در حفظ و ثبات هویت ورزشی قوی ورزشکاران بردارند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله سبک رهبری، هویت ورزشی، مربیان، لیگ برتر، هندبال،
عنوان انگلیسی The Relationship between Coaches' Leadership Styles and Players' Athletic Identity in Handball Super League of Iran
چکیده انگلیسی مقاله This aim of this study was to prioritize and examine the relationship between coaches' leadership styles and athletic identity subscales in players of handball super league in Iran. The statistical population was equal to the sample including all the players playing in handball super league (n=144). The Leadership Scale for Sports (LSS) by Chelladurai and Saleh (1980) with 5 behavioral modes and athletic identity questionnaire (AIMS Plus) of Cieslak (2004) with 5 subscales of identity (reliability of 93% and 89% respectively) were used to collect data. For data analysis, Kolmogorov-Smirnov test, Spearman correlation coefficient, variance analysis with repeated measures and Bonferroni post hoc test and Friedman test with SPSS software were used (P≤0.05). The results showed that education and training style (3.59±0.68 M±SD) was mostly used and democratic style (2.94±0.84 M±SD) had the least application by coaches. Likewise, positive influence subscale had the highest and monopolizing had lowest mean scores in athletic identity scale. The results of correlation was significant and positive only in the relationship between coaches' education and training style and players' athletic identity in handball super league (r: 0.23). According to these findings, it seems that Coaches can take essential measures to maintain players' strong athletic identity through an awareness of suitable behavioral aspects during training and education.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله مهرعلی همتی نژاد |
دانشیار مدیریت ورزشی دانشگاه گیلان ، رشت ، ایران

شهرام شفیعی کردشولی |
استادیارمدیریت ورزشی دانشگاه گیلان، رشت ، ایران

مهدی حاجی آبادی |
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه گیلان ، رشت ، ایران

نشانی اینترنتی http://www.sportrc.ir/article_66966_9ce1394a2b4a935f167efc9611a5978f.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1417/article-1417-785257.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات