این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پیاورد سلامت، جلد ۹، شماره ۱، صفحات ۱-۱۶
عنوان فارسی بررسی تطبیقی برنامه درسی رشته کارشناسی علوم آزمایشگاهی در ایران و چند کشور جهان
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: علوم آزمایشگاهی یکی از رشته‌های مهم گروه علوم پزشکی است که ارتباط نزدیکی با سایر رشته‌های این گروه دارد. هدف از این تحقیق، تعیین مطابقت برنامه درسی دوره کارشناسی علوم آزمایشگاهی در ایران و چند کشور جهان می‌باشد. روش بررسی: این پژوهش، به صورت مروری با روش تطبیقی و با استفاده از انطباق برنامه درسی رشته کارشناسی علوم آزمایشگاهی با برنامه درسی کشورهای آمریکا، استرالیا، ژاپن، انگلستان و ترکیه انجام شد. یافته‌ها: بررسی تطبیقی برنامه درسی رشته کارشناسی علوم آزمایشگاهی با کشورهای منتخب از نظر تعداد واحدهای دروس پایه و اختصاصی، نوع دروس، دروس کارآموزی در عرصه و پروژه نشان داد که این برنامه با کشورهای ترکیه و استرالیا تطابق قابل ملاحظه‌ای دارد. واحدهای کارآموزی در عرصه در بیمارستان‌ها در مقایسه با دانشگاه‌های معتبر دنیا، بازده پایین‌تری دارند. نتیجه‌گیری: برنامه درسی دوره کارشناسی علوم آزمایشگاهی در ایران با کشورهای جهان تطابق دارد. اما توجه بیشتر به واحدهای کارآموزی و پروژه‌های کارشناسی می‌تواند در بهبود کیفیت آموزش این رشته بسیار مؤثر باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله بررسی تطبیقی، برنامه درسی، کارشناسی علوم ‌آزمایشگاهی
عنوان انگلیسی Comparative Study Of Laboratory Sciences Bachelor Degree Program In Iran And Several Countries
چکیده انگلیسی مقاله Background and Aim: Medical Laboratory Sciences is one of the important fields in Medicine that is closely associated with other disciplines in this group. This study aims to evaluate laboratory sciences curriculum in Iran and several countries worldwide. Materials and Methods: In this research, data collection is based on documents and curriculum goals of countries. The data collected was analyzed using qualitative methods. Results: Comparative study of curriculum courses of bachelor of Laboratory Medical sciences was done and compared with the number of basic and specific units in Iran and other countries. The curriculum in Iran with Turkey and Australia is remarkably consistent. Internship units in hospitals have lower returns in compared to other universities in the world. Conclusion: Laboratory Science curriculum in Iran is matched with developing countries. However, more attention to training units and projects to improve the quality of teaching laboratory sciences could be more effective.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Comparative Study, Curriculum, Laboratory Sciences
نویسندگان مقاله فریبا نباتچیان | fariba nabatchian
assistant professor, laboratory medical sciences department, school of allied medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran
استادیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

ناهید عین اللهی | nahid einollahi
associate professor, laboratory medical sciences department, school of allied medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran
دانشیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

سکینه عباسی | sakineh abbasi
assistant professor, laboratory medical sciences department, school of allied medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran
استادیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

میترا قریب | mitra gharib
instructor, e-learning department, school of virtual, tehran university of medical sciences, tehran, iran
مربی گروه یادگیری الکترونیکی، دانشکده مجازی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

میترا زارع بوانی | mitra zarebavani
assistant professor, laboratory medical sciences department, school of allied medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran
استادیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://payavard.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-105&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات