این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
ارمغان دانش، جلد ۲۰، شماره ۱، صفحات ۱۱-۱۸
عنوان فارسی اثربخشی گروه درمانی شناختی ـ رفتاری بر علایم بی‌خوابی دانشجویان
چکیده فارسی مقاله چکیده زمینه و هدف: بی‌خوابی با مشکلات قابل ملاحظه‌ای در کارکرد تحصیلی، شغلی، اجتماعی و خانوادگی مرتبط است. هدف از این مطالعه بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی ـ رفتاری بر علایم بی‌خوابی دانشجویان بود. روش بررسی: این مطالعه کارآزمایی بالینی بر روی 24 نفر از دانشجویان که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش(12 نفر) و کنترل(12 نفر) وارد شدند. اعضای گروه آزمایش در هشت جلسه گروه درمانی شناختی ـ رفتاری بی‌خوابی شرکت کردند، در حالی که اعضای گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. ابزارهای پژوهش شامل شاخص کیفیت خواب پیتزبورگ و شاخص شدت بی‌خوابی بود که شرکت کنندگان هر دو گروه در دو مرحله پیش‌آزمون و پس‌آزمون آن‌ها را تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری آنالیز واریانس، تی مستقل و زوجی تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: تحلیل کوواریانس نشان داد که اجرای گروه درمانی شناختی ـ رفتاری منجر به بهبود علایم بی‌خوابی و کاهش شدت بی‌خوابی در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد(05/0p<). نتیجه‌گیری: درمان شناختی ـ رفتاری به شیوه‌ی گروهی بر علایم بی‌خوابی دانشجویان اثربخش است.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله بی‌خوابی، درمان شناختی- رفتاری، اختلالات خواب.
عنوان انگلیسی Effectiveness of Cognitive- behavioral Group Therapy on Insomnia Symptoms in Students
چکیده انگلیسی مقاله Background & aim: Insomnias is associated with considerable problems in educational, vocational, social and familial performance. The purpose of present research was to investigate the effectiveness of Cognitive-Behavior group therapy on improvement of insomnia symptoms in students. Methods: The present clinical trial study was conducted on twenty-four students who were randomly assigned into two groups of case and the control (n = 12). The experimental group was participated in eight sessions of cognitive behavior therapy, while the control group received no intervention. Research tools include the Pittsburgh Sleep Quality Index and the Insomnia Severity Index that completed by both participants. Data were analyzed using ANOVA, t-test. Results: Analysis of covariance showed that the performance of cognitive behavioral therapy may improve symptoms and reduce the severity of insomnia in the experimental group compared with the control group (p < 0.05). Conclusion: Group cognitive-behavioral therapy is effective on symptoms of insomnia in students.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Insomnia, Cognitive-Behavioral Therapy, Sleep Disorders.
نویسندگان مقاله علی عبداللهی | a abollahi
department of family counseling, kharazmi university, karaj, iran,
گروه مشاورۀ خانواده، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه خوارزمی (Kharazami university)

علی محمد نظری | am nazar
department of family counseling, kharazmi university, karaj, iran,
گروه مشاورۀ خانواده، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه خوارزمی (Kharazami university)

جعفر حسنی | j hasani
of clinical psychology, kharazmi university, karaj, iran
گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه خوارزمی (Kharazami university)

محمد درهرج | m darharaj
of clinical psychology, kharazmi university, karaj, iran
گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه خوارزمی (Kharazami university)

محمد بهنام مقدم | a behnam moghadam
3critical group, school of nursing and midwifery, yasuj university of medical sciences, yasuj, iran
3گروه پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، یاسوج، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی یاسوج (Yasouj university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://armaghanj.yums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-47&slc_lang=fa&sid=en
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات