این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله ره آورد سلامت، جلد ۳، شماره ۱، صفحات ۴۳-۵۲
عنوان فارسی بررسی میزان خشم صفت معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: خشم یکی از مهم­ترین هیجان­ها در زندگی انسان بوده و نظریه پردازان آنرا در فهرست هیجان­های اصلی انسان ذکر کرده­اند. در مدارس خشم مفرط با مشکلات بسیاری همراه است. با توجه به اینکه خشم به عنوان یک عامل هیجانی از طریق آموزش قابل کنترل است و این امر در مدارس بر عهده معلمان است، هدف از این پژوهش سنجش خشم صفت معلمان مدارس ابتدایی می­باشد. مواد و روش­ها: مطالعه از نوع توصیفی می­باشد. جامعه آماری معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه است که به صورت تصادفی انتخاب شده­اند. حجم نمونه 285 نفر از معلمان شهر کرمانشاه می­باشد. داده­ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد خشم صفت- حالت 2 جمع آوری شد. . داده­ها با استفاده از نرم افزارSPSS-18 نرم افزارR تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: بالاترین میانگین­های خرده مقیاس­های خلق­و­خوی و واکنش خشمگینانه به ترتیب 70/2±24/7 و 58/3±76/11 و متعلق به معلمان پایه ششم می­باشد. نتایج نشان داد که بین نوع مدرسه و خشم معلمان ارتباط معنادار وجود دارد (01/0> p). ماتریس ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد که ارتباط معناداری بین خرده مقیاس­های خشم صفت وجود دارد (01/0> p). نتیجه گیری: نتایج نشان از بالا بودن خشم صفت دارد که زیرمقیاس بروز خشم است و تاثیر بالایی بر آن دارد. کنترل و مدیریت خشم صفت در معلمان شهر کرمانشاه بسیار حائز اهمیت است و باید مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله میزان خشم صفت، مدارس ابتدایی، معلمان، شهر کرمانشاه
عنوان انگلیسی Evaluation of trait anger elementary school teachers in Kermanshah
چکیده انگلیسی مقاله ABSTRACT Background: Anger is one of the most important excitement in human life and theorists have mentioned it in the list of basic human emotions. Excessive anger in schools with Many problems associated. Given that anger as an emotional factor can be controlled through education and this at school is the teachers.  The aim of this study was to determine trait anger in teachers of primary schools. Materials and Methods: This study is descriptiv. The population of primary school teachers in Kermanshah city that randomly selected. The sample size is 285 teachers in Kermanshah city. The data collecting instruments were standard questionnaire, State-Trait Anger Expression(staxi2) Inventory. The data were analyzed using SPSS version 20 and R software. Results: The highest averages in measures of mood and angry reaction, respectively  7.24±2.70, 11.76±3.58, it is in the sixth grade teachers. The results showed that there is a significant relationship between type of school and teachers anger(P< 0.01). Spearman correlation coefficients showed that there was a significant relationship between the subscales of trait anger(P < 0.01). Conclusion: The results showed the trait anger is high that is anger subscale and a high impact on it. Control and anger management is very important as the teachers in Kermanshah city and has to be considered.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Trait anger, Primary school, Teachers, Kermanshah city
نویسندگان مقاله ندا خاصی | neda khasi


بیتا خاصی | bita khasi


فایق یوسفی | fayegh yousefi


نمامعلی آزادی | namamali azadi


نشانی اینترنتی http://rsj.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-82-1&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1978/article-1978-465322.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات