|
|
طب جانباز، جلد ۶، شماره ۳، صفحات ۱۰۹-۱۱۴
|
|
|
| عنوان فارسی |
اثر توان‌بخشی شناختی بر کاهش سوگیری توجه به محرک‌های ترسناک در نوجوانان دارای اختلال استرس پس از سانحه |
|
| چکیده فارسی مقاله |
اهداف: اختلال استرس پس از سانحه، یکی از انواع اختلالات اضطرابی است که در پاسخ به وحشت‌زدگی کلی در سانحه‌ای که حیات فرد را تهدید می‌نماید، شکل می‌گیرد. هدف از مطالعه حاضر، بررسی اثر توان‌بخشی شناختی بر سوگیری توجه نسبت به محرک‌های ترسناک در افراد دارای علایم نشانگان اختلال استرس پس از سانحه بود. مواد و روش‌ها: در این مطالعه شبه‌آزمایشی در سال 1392، 15 نفر از نوجوانان عراقی دارای نشانههای اختلال استرس پس از سانحه با دامنه سنی 15 تا 19 سال به‌روش نمونه‌گیری تصادفی دردسترس انتخاب شدند. گروه نمونه در 12جلسه تحت برنامه توان‌بخشی شناختی قرار گرفتند. برای بررسی تاثیر برنامه توان‌بخشی شناختی از آزمون دات‌پروب استفاده شد. نتایج با استفاده از آزمون Tوابسته مورد تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: نوجوانان دارای اختلال استرس پس از سانحه بعد از اجرای برنامه توان‌بخشی شناختی، تفاوت معنی‌داری را در زمان واکنش نشان دادند (001/0=p)، اما در تعداد پاسخ‌های درست مرتبط و غیرمرتبط، قبل و بعد از مداخله، تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد. نتیجه‌گیری: توان‌بخشی شناختی، روشی موثر بر کاهش سوگیری توجه به محرک‌های ترسناک در افراد دارای اختلال استرس پس از سانحه است. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
|
|
| عنوان انگلیسی |
Effect of Cognitive Rehabilitation on Reduction of Attention Bias to Frightful Stimuli in Adolescents with Post-Traumatic Stress Disorder |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Aims: Post-traumatic stress disorder is one of the anxiety disorders which is occured in response to total panic in the disaster that threaten the life of the person. The aim of present study was to investigate the effect of cognitive rehabilitation on attention bias to frightful stimulus in people with post-traumatic stress disorder symptoms. Materials & Methods: in this quasi-experimental study in 2013, 15 Iraqi teenagers with symptoms of post-traumatic stress disorder with age range of 15 to 19 years were selected by random accessible sampling method. The sample group was subjected to 12 sessions of cognitive rehabilitation program. To investigate the effect of cognitive rehabilitation program dot probe test was used. Results were analyzed using independent T-test. Findings: Adolescents with post-traumatic stress disorder after cognitive rehabilitation program, showed significant difference in reaction time (p=0.001), but no significant differences were observed in the number of related and unrelated correct responses, before and after the intervention. Conclusion: Cognitive rehabilitation is an effective way to reduce attention bias to frightful stimuli in people with post-traumatic stress disorder. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
|
|
| نویسندگان مقاله |
تقی الصافی | alsafi t
psychology department, education and psychology faculty, shahid beheshti university, tehran, iran
گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید بهشتی (Shahid beheshti university)
وحید نجاتی | nejati v
نعمان علی سرحان | n a sarhan n a
مهدیس مقصودلو | maghsudloo m
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://www.ijwph.ir/browse.php?a_code=A-10-57-15&slc_lang=fa&sid=fa |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
روان درمانی قربانیان جنگ |
| نوع مقاله منتشر شده |
کاربردی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|