این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
رویکردهای نوین در مدیریت آموزش و علوم سلامت، جلد ۲، شماره ۲، صفحات ۴۱-۵۰
عنوان فارسی بررسی نقش میانجی رفتار شهروند سایبری در رابطه بین سواد تکنولوژی اطلاعات و بهره‌وری منابع انسانی الکترونیک در اساتید علوم پزشکی
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: منابع انسانی و مدیریت نیروی انسانی در سازمان‌ها به‌عنوان تسریع‌کننده افزایش بهره‌وری در سازمان عمل می‌کنند. از این‌رو باید برای افزایش بهره‌وری، راهبردهای مناسبی را در نظر بگیرند. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رفتار شهروندی سایبری در رابطه بین سواد تکنولوژی اطلاعات و بهره‌وری منابع انسانی الکترونیک در اساتید علوم پزشکی انجام شد.
روش کار: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری متشکل از کلیه اساتیدی است که در سال تحصیلی 1401–1400 در دانشکده پزشکی دانشگاه آزاد استان مازندران مشغول به تدریس بوده‌اند که بنا بر آمار ارائه‌شده، برابر با 270 نفر بودند. با توجه به جدول کرجسی و مورگان، تعداد 159 نفر به‌عنوان نمونه آماری و به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری اطلاعات شامل پرسشنامه‌های رفتار شهروندی سایبری یونسکو (2016)، سواد تکنولوژی اطلاعات سیامک و داورپناه (1387) و پرسشنامه محقق‌ساخته بهره‌وری منابع انسانی الکترونیک بود. داده‌های جمع‌آوری‌شده با نرم‌افزارPLS3 و تحلیل مسیر (مدل‌سازی معادلات ساختاری) مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که بین سواد تکنولوژی اطلاعات و بهره‌وری منابع انسانی الکترونیک، بین سواد تکنولوژی اطلاعات و رفتار شهروندی سایبری و نیز بین رفتار شهروندی سایبری و بهره‌وری منابع انسانی الکترونیک رابطه معناداری وجود دارد. همچنین، رفتار شهروندی سایبری در رابطه بین سواد تکنولوژی اطلاعات و بهره‌وری منابع انسانی الکترونیک نقش واسطه‌ای دارد.
نتیجه‌گیری: در مجموع، می‌توان نتیجه گرفت که اساتید علوم پزشکی در صورتی می‌توانند از سواد تکنولوژی اطلاعات خود بیشترین بهره را ببرند که این دانش را در قالب رفتارهای شهروندی سایبری به‌کار گیرند. بدین ترتیب، رفتار شهروندی سایبری نه‌تنها یک عامل مکمل، بلکه یک شرط لازم برای تبدیل دانش فناورانه به بهره‌وری واقعی منابع انسانی است.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله سواد تکنولوژی اطلاعات،بهره‌وری منابع انسانی الکترونیک،رفتار شهروندی سایبری،
عنوان انگلیسی Examining the Mediating Role of Cyber Citizenship Behavior in the Relationship between Information Technology Literacy and E-Human Resource Productivity among Medical Sciences Faculty Members
چکیده انگلیسی مقاله Background and Aim: Human resources and their management function as key accelerators of organizational productivity. Therefore, adopting appropriate strategies is essential to enhance productivity. Accordingly, the present study was conducted to investigate the mediating role of cyber citizenship behavior in the relationship between information technology literacy and e-human resource productivity among medical sciences faculty members.
Methods: This study employed a descriptive-correlational research design. The statistical population consisted of all faculty members teaching in the Faculty of Medicine at Islamic Azad University, Mazandaran Province, during the 2021–2022 academic year. Based on available statistics, the population included 270 individuals. According to the Krejcie and Morgan table, 159 faculty members were selected as the statistical sample through convenience sampling. Data were collected using three instruments: the UNESCO Cyber Citizenship Behavior Questionnaire (2016), the Information Technology Literacy Questionnaire developed by Siamak and Davarpanah (2008), and a researcher-made questionnaire for e-human resource productivity. Data were analyzed using PLS3 software and path analysis through structural equation modeling (SEM).
Findings: The results indicated significant relationships between information technology literacy and e-human resource productivity, between information technology literacy and cyber citizenship behavior, and between cyber citizenship behavior and e-human resource productivity. Moreover, cyber citizenship behavior played a mediating role in the relationship between information technology literacy and e-human resource productivity.
Conclusion: Overall, the findings suggest that medical sciences faculty members can maximize the benefits of their information technology literacy only when this knowledge is operationalized through cyber citizenship behaviors. Thus, cyber citizenship behavior serves not merely as a complementary factor but as a necessary condition for translating technological knowledge into genuine e-human resource productivity.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله سواد تکنولوژی اطلاعات,بهره‌وری منابع انسانی الکترونیک,رفتار شهروندی سایبری
نویسندگان مقاله فریبا زروکیان |
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

مجتبی رضایی راد |
گروه تکنولوژی آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

نشانی اینترنتی https://www.eduhealthsci.ir/article_228812_18b0ae895da865b7c5c8ec8e068e3a67.pdf
فایل مقاله دریافت فایل مقاله
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات