|
|
پژوهشنامه علوم سیاسی، جلد ۲۰، شماره ۱، صفحات ۱۶۱-۲۰۴
|
|
|
| عنوان فارسی |
نگرش دانشجویان دکتری علوم سیاسی به اثربخشی این رشته در حل مسائل کارکردی در ایران |
|
| چکیده فارسی مقاله |
پژوهش حاضر با هدف واکاوی نگرش دانشجویان دکتری علوم سیاسی به اثربخشی این رشته در حل مسائل کارکردی ایران انجام شده است. این مطالعه با استفاده از روش تحلیل مضمون براون و کلارک و با رویکرد کیفی به بررسی عمیق تجارب و دیدگاه‌های دانشجویان پرداخت. جامعۀ مورد مطالعۀ شامل دانشجویان دکتری علوم سیاسی (دانشگاه‌های دولتی شهر تهران) بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند و تکنیک اشباع نظری، 18 نفر از آن‌ها مورد مصاحبه عمیق قرار گرفتند. تحلیل داده‌ها منجر به شناسایی هفت مضمون اصلی شکاف تئوری-عمل، چالش‌های تحقیقاتی و روش‌شناختی، همکاری میان‌رشته‌ای، انزوای آکادمیک، مهارت‌های تفکر انتقادی، نقش علوم سیاسی در سیاست‌گذاری و موانع تأثیر میدانی شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که برنامه‌های درسی علوم سیاسی در ایران با چالش‌های ساختاری متعددی مواجه است که کارآمدی این رشته را در پاسخگویی به نیازهای واقعی کشور محدود می‌کند. مهم‌ترین این چالش‌ها شامل عدم انطباق آموزش‌ها با شرایط بومی، محدودیت‌های پژوهشی، تأثیر تحریم‌ها، روش‌های سنتی تدریس و عدم تعادل بین مسائل داخلی و بین‌المللی است. این پژوهش نشان می‌دهد که علوم سیاسی در ایران جهت رسیدن از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب نیازمند تحولی بنیادین است؛ تحولی که مستلزم بازاندیشی عمیق در مبانی نظری، روش‌شناختی و کنشی است. پژوهش حاضر راهکارهایی چون بازنگری برنامه درسی، افزایش مطالعات کاربردی، تقویت ارتباط بین دانشگاه و سیاست‌گذاران، پرورش مهارت‌های تفکر انتقادی و تقویت همکاری‌های علمی را پیشنهاد می‌کند. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
علوم سیاسی،اثربخشی آموزش عالی،مسائل کارکردی،ایران،کاربردی‌سازی علوم سیاسی، |
|
| عنوان انگلیسی |
Doctoral Students' Perspectives on the Effectiveness of Political Science in Addressing Functional Challenges in Iran |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
This research explores doctoral students' perspectives on the effectiveness of political science in addressing Iran's functional challenges through an in-depth qualitative investigation. Employing Brown and Clarke's thematic analysis method, the study conducted comprehensive interviews with 18 doctoral students in political science from Tehran's public universities, selected using purposive sampling and theoretical saturation techniques. The data analysis uncovered seven critical themes: theory-practice gap, research and methodological challenges, interdisciplinary collaboration, academic isolation, critical thinking skills, the role of political science in policymaking, and field implementation barriers. The findings reveal significant structural challenges within political science curricula in Iran that substantially limit the discipline's capacity to respond to the country's real-world needs. The most prominent challenges include misalignment between educational approaches and local contextual conditions, research limitations, the impact of international sanctions, traditional teaching methodologies, and an imbalance between domestic and international perspectives. The study concludes that political science in Iran requires fundamental transformation—a profound reconsideration of theoretical foundations, methodological approaches, and practical interventions to bridge the gap between academic learning and practical application. To address these challenges, the research proposes strategic recommendations such as comprehensive curriculum review, expanding applied studies, strengthening connections between academia and policymakers, developing critical thinking skills, and enhancing scientific collaborations. Ultimately, the study emphasizes the urgent need for a systematic approach to reimagining political science education to effectively contribute to solving Iran's functional challenges. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
علوم سیاسی,اثربخشی آموزش عالی,مسائل کارکردی,ایران,کاربردی‌سازی علوم سیاسی |
|
| نویسندگان مقاله |
محمدرضا صالحی وثیق |
دانشجوی دکتری علوم سیاسی دانشگاه تهران، دانشکده حقوق و علوم سیاسی، تهران، ایران
علی اکبرپور آلمه جوقی |
کارشناسی ارشد علوم سیاسی دانشگاه پیام نور قوچان، ایران
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://www.ipsajournal.ir/article_537_92a6801c11035a499cd26d2c7a326c52.pdf |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|