این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Physical Chemistry and Electrochemistry، جلد ۱، شماره ۴، صفحات ۱۰۷-۱۲۴
عنوان فارسی بررسی مقایسه ای رابطه بین کیفیت زندگی با عزت نفس، کانون کنترل، استرس و سرمایه اجتماعی فرزندان شاهد و ایثارگر فارس
چکیده فارسی مقاله هدف اصلی این تحقیق بررسی سطح کیفیت زندگی فرزندان شاهد و ایثارگر ومقایسه ی آن با دانش آموزان عادی جامعه و هم چنین شناخت رابطه و تأثیرمتغیرهایی چون استرس، سرمایه اجتماعی، عزت نفس و کانون کنترل درکیفیت زندگی فرزندان شاهد و ایثارگر بود. براساس روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 296 دانش آموزانتخاب شد که از میان این تعداد 248 دانش آموز عادی و 46 دانش آموزشاهد وایثارگر از بین دبیرستان های شیراز، کازرون و مرودشت بودند. از روش های آلفای کرانباخ برای پایایی و تحلیل ماده و نظر متخصصان برای محاسبه روایی پرسشنامه های پژوهش استفاده شد.نتایج تحقیق نشان داد که میزان کیفیت زندگی دانش آموزان خانواد ههای شهدا و ایثارگردرحد متوسط قراردارد؛ یعنی 15 درصد / 62 درصداین افراد از کیفیت زندگی متوسطی برخوردارهستند و تنها 6 / حدود 2 ازکیفیت زندگی پایینی برخوردارهستند. آزمون تی برای گروه های مستقل نشان داد بین کیفیت زندگی دانش آموزان خانواده های شهدا وایثارگر و دانش آموزان عادی تفاوت معنی داری وجود ندارد .ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین متغیرهای کیفیت زندگی، عزت نفس، کانون کنترل و سرمایه اجتماعی همبستگی مثبت و معنی دار؛ و بین متغیرهای کیفیت زندگی واسترس و کمتر معنی دار بودند. p< / رابطه منفی و معنی دار وجود دارد.همگی این روابط در سطح 05 رگرسیون چند متغیره نشان داد که ازمیان متغیرهای عزت نفس، کانون کنترل ، سرمایه اجتماعی واسترس، کانون کنترل با بتای ( 36 /) سهم بیشتری درمقدارکیفیت زن دگی دانش آموزان خانواده های شاهد و ایثارگردارد.یعنی در سطح اطمینان 95 درصد؛ هرمقدارکانون کنترل درونی ترباشد افراد کیفیت زندگی بالاتری دارند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله کیفیت زندگی، عزت نفس، کانون کنترل، استرس، سرمایه اجتماعی و فرزندان شاهد و ایثارگر،
عنوان انگلیسی A Study of the Relationship among Fars Shahed and Esargar High School Students’ Quality of Life, Self-esteem, Locus of Control, Stress and Social Capital
چکیده انگلیسی مقاله The main goal of this study was to investigate the interrelationships among quality of life, self-esteem, locus of control, stress and social capital of Shahed and Esargar high school students of Fars. A total of 296 students (248 regular and 248 Shahed and Esargar high school students) were selected from Shiraz, Kazerun and Marvdasht high schools employing stage cluster sampling. A use was made of Cronbach’s alpha to establish the reliability of the instruments used in the study. A use was also made of item analysis and experts’ consensus to evaluate their validity. The results of the study revealed that roughly 60% of Shahed and Esargar students had a moderate quality of life and only 15.6% of them had a low quality of life. Independent t-test indicated that there was no significant difference between the life quality of regular and Shahed and Esargar high school students. Pearson correlation suggested that there was a positive relationship among Shahed and Esargar high school students’ quality of life, self esteem, locus of control and social capital. However, there was a negative relationship between their quality of life and stress (p<.05). Multiple regression analyses also showed that among these variables locus of control predicted approximately 36% of the variance in Shahed and Esargar high school students’ quality of life.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله کیفیت زندگی, عزت نفس, کانون کنترل, استرس, سرمایه اجتماعی و فرزندان شاهد و ایثارگر
نویسندگان مقاله علیرضا قاسمی زاد |
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون

حسین برنجیان تبریزی |
مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون

محمد رضا عابدی |
مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون

ام البنین برزیده |
مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون

نشانی اینترنتی https://jedu.marvdasht.iau.ir/article_1060_d537dfafee2772412015d6cf5eafcb68.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات