این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Physical Chemistry and Electrochemistry، جلد ۶، شماره ۲۲، صفحات ۷۷-۱۰۸
عنوان فارسی بررسی موانع تولید علم از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی
چکیده فارسی مقاله هدف از این تحقیق بررسی موانع تولید علم از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی در سال تحصیلی90-1389 بود. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و جامعۀ آماری 546 نفر شامل کلیۀ اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی بود که براساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 226 نفر به عنوان نمونۀ آماری به روش نمونه­گیری طبقه­ای انتخاب شدند. ابزار جمع­آوری داده­ها، پرسشنامۀ محقق ساخته حاوی 29 سؤال در چهار مؤلفه (مانع) با پایایی93/0 بر مبنای مقیاس 5 سطحی لیکرت بود. نتایج آزمون t تک­گروهی و آزمون فریدمن نشان داد که از دیدگاه اعضای هیئت علمی موانع فرهنگی- اجتماعی، موانع ارتباطی، موانع آموزشی و موانع فردی در حد بالا بر تولید علم تأثیر­گذار و به ترتیب از درجۀ اهمیت بیش­تری نسبت به یکدیگر برخوردار هستند. که در این بین عواملی نظیر شعار­زدگی در جذب و نگهداری نخبگان؛ فقدان ارتباط منسجم و سازمان یافته بین دانشگاه­ها و مراکز پژوهشی؛ آموزش مبتنی بر انتقال دانش به جای ترویج خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی؛ غلبۀ دید کمیت­گرایی و عدم توجه کافی به کیفیت فعالیت­های پژوهشی نزد محققان به ترتیب در صدر گویه­های مربوط به موانع مذکور قرار گرفتند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تولید علم، موانع، اعضای هیئت علمی، دانشگاه شهید بهشتی،
عنوان انگلیسی Exploring Barriers to Science Production from the Viewpoint of Shahid Beheshti University Faculty Members
چکیده انگلیسی مقاله The aim of this research was to examine the barriers to science production from the viewpoint of Shahid Beheshti University staff in the academic year 1389-90. The research method was descriptive (survey) and statistical population) 546 professors (included all faculty members at Shahid Beheshti University. A sample of 226 professors was selected through stratified random sampling to participate in the study. Data in this study was collected using a researcher designed questionnaire with 29 items in four components) obstacles( with a reliability of  0.92/6  based on a five rated Likert scale. One-sample T-test and Friedman test results showed that obstacles including cultural-social, communication, educational and personal ones have great impact on the production of science from the faculty viewpoint. Among factors involve, rhetoric without action for attraction and keeping the elite, a lack of coherent and structured relationship between universities and research centers, mere transmission of knowledge rather than promoting creativity, innovation and entrepreneurship, predominance of quantity-oriented and lack of sufficient attention to the quality of research activities were located at the top barriers mentioned respectively.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله تولید علم, موانع, اعضای هیئت علمی, دانشگاه شهید بهشتی
نویسندگان مقاله عباسعلی نوروزی |
دانشجوی دکتری توسعه آموزش عالی، دانشگاه مازندران

محمود ابوالقاسمی |
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی

محمد قهرمانی |
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی

نشانی اینترنتی https://jedu.marvdasht.iau.ir/article_840_b3a13772fd6a8997233dc3f5b4ea6bbd.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات