این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Physical Chemistry and Electrochemistry، جلد ۷، شماره ۲۶، صفحات ۲۱۵-۲۳۹
عنوان فارسی ارایه مدل مدیریت محتوای رسانه های آموزشی دیجیتال فارسی زبان
چکیده فارسی مقاله یک رسانه با ایفای نقش آموزش محور می تواند در بهبود و روان سازی راهبردهای مدیریت آموزشی یک کشور نقشی ویژه را ایفا کند. پیدایش فناوری های نوظهور ارتباطات و اطلاعات و گره خوردن آن با صنعت رسانه منجر به شکل گیری رسانه های آموزشی دیجیتال به عنوان ابزار های نوین در نظام آموزشی کشور شد. از این رو، چگونگی تدوین و ارایه محتوی آموزشی و هم چنین، پیش بینی مقدار اثرگذاری محتوای دیجیتالی بر مخاطب به عنوان یک چالش مطرح می باشد به گونه ای که مدیریت بهینه محتوی رسانه آموزشی تحت وب می تواند منجر به بهینه شدن فرآیند مدیریت آموزش شود که هدف این پژوهش تحقق این امر است. طرح پژوهش از نوع همبستگی می‌باشد. نمونه آماری پژوهش شامل دو گروه 30 نفره از خبرگان و کاربران است که 239 محتوی دیجیتال آموزشی را بررسی کرده اند. جهت گرد آوری داده ها از یک پرسش نامه 25 پرسشی محقق ساخته استفاده شد. اعتبار و پایایی پرسش نامه از قابلیت لازم برخوردار بوده است. نتایج پژوهش که به کمک نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت، نشان می دهد همبستگی معناداری بین خروجی مدل و نظرخبرگان در شدت احساسات و تمایل مخاطبان به یادگیری وجود دارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله مدیریت آموزشی، رسانه آموزشی، تحلیل احساسات، رسانه دیجیتال، شبکه اجتماعی،
عنوان انگلیسی Presenting Model for Content Management of Persian Educational Digital Media
چکیده انگلیسی مقاله  A Media by instructive oriented approach can play an important role in improvement of educational strategies of a country. Emergence of modern information and communication technology in media industry was the main reason for definition of digital media as a tool for educational objectives. The way which the digital content can be presented and how much it is probably welcomed by the audience has always been considered as a challenge. Whatever the digital content of educational media be better managed, the educational administration process would be optimized and the main objective of this research is based on this fact. The research type is correlation. Statistical sample of this research included two groups, each included 30 personswho have investigated 239 digital educational contents. For data gathering a researcher constructed questionnaire composed of 30 questions was used. Validity of this questionnaire has been guaranteed. The research result which has been analyzed by SPSS software showed a meaningful correlation between output of model and experts on learning tendency of digital media audiences.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله مدیریت آموزشی, رسانه آموزشی, تحلیل احساسات, رسانه دیجیتال, شبکه اجتماعی
نویسندگان مقاله امیررضا استخریان حقیقی |
دانشجوی دکتری مدیریت رسانه ای، پردیس بین الملل کیش دانشگاه تهران

علی اکبر فرهنگی |
استاد ارتباطات و مدیرت رسانه، پردیس بین الملل کیش دانشگاه تهران.

رقیه اسکروچی |
دانشیار آموزش با بهره گیری از فناوری اطلاعات، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی ایران.

غلامرضا اسکروچی |
استاد آمار دانشکده تکنولوژی دانشگاه آکسفورد بروکس انگلستان

نشانی اینترنتی https://jedu.marvdasht.iau.ir/article_1981_485481fa54a3589ef66217f4f35eb22d.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات