این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Physical Chemistry and Electrochemistry، جلد ۹، شماره ۳۴، صفحات ۱۹۹-۲۲۲
عنوان فارسی تدوین و اعتبارسنجی شاخص های شناسایی استعدادهای مدیریتی مدیران آموزش و پرورش استثنایی قم
چکیده فارسی مقاله این مطلب که موفقیت سازمان‌های امروزی در درجه اول بستگی به سرمایه مدیریتی آنان دارد، امری کاملاً پذیرفته شده و غیرقابل انکار است. هدف از این پژوهش تدوین و اعتبارسنجی استعدادهای مدیریتی مدیران مدارس آموزش و پرورش استثنایی قم است. پژوهش به روش آمیخته انجام شده است. نمونه‌گیری بخش کیفی پژوهش، با تکنیک گلوله برفی و با ابزار مصاحبه انجام شده که بر مبنای آن، از میان 45 مدیر و معاون آموزش و پرورش استثنایی قم، 12 نفر برای مصاحبه انتخاب شده‌اند. در بخش کمی پژوهش از میان 180 معلم و مدیرآموزش و پرورش استثنایی، 120 نفر با استفاده از فرمول کوکران و با روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شده‌اند. داده‌های کیفی پژوهش با تکنیک تحلیل تم و داده‌های کمی با نرم‌افزار Smart PLS تجزیه و تحلیل شده‌اند. در بخش کمی، روایی محتوا و پایایی با محاسبه ضرایب آلفای کرونباخ تأیید شده است. در بخش کیفی، روایی با استراتژی ممیزی بیرونی و پایایی با شیوه پایایی بین دو کدگذار مورد تأیید قرار گرفته است. نتایج پژوهش منجر به شناسایی 39 ویژگی مدیران استثنایی، در دوازده تم اصلی شده است که عبارتند از: مهارت رهبری، موقعیت‌شناسی، اعتقاد به کار، عمل‌گرایی، قابلیت حل مسئله، هوش عاطفی، دانشگری، دانش و تجربه تخصصی در زمینه آموزش استثنایی، شناخت گروههای مختلف دانش‌آموزان استثنایی، مهارت درک ویژه، توانایی مدیریت شرایط ویژه و قابلیت‌های ارتباطی ویژه.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله استعداد مدیریتی، رویکرد کیفی، تکنیک تحلیل تم، آموزش و پرورش استثنایی. نرم افزار Smart PLS،
عنوان انگلیسی Identification and Verification of indicators of managerial talent for managers in Disabled Ministry of education of Qom
چکیده انگلیسی مقاله The Organizational success is depends on managerial investment. The purpose of present research is Identification and Verifications of identifying managerial talent for managers in Disabled Ministry of education of Qom. Research is mixed method. It's combination of qualitative and quantitative methods. Qualitative data collection tools are interview with Managers and their assistants. Quantitative data collection tools are questionnaires. Sampling method in qualitative study is Snowball technique and sampling method in quantitative section is random sampling. In the quantitative study among 180 teachers and managers, 120 persons were selected with using random sampling method and Cochran formula. Qualitative data analyzed with Themes Analysis and quantitative data analyzed with Smart PLS Software. The validity of the Quantitative research was confirmed by the content validity. The reliability calculated for the multiple choice items through Cronbach's Alpha. The validity of the Qualitative research was confirmed by External audits. The reliability of the Qualitative method is approved reliability between coder. The results of the research identified 39 indicator for identify managerial talent in Disabled Ministry of education, in 12 major themes that include: Leadership skills, Position Survey, Believed to the work, Activism, problem-solving ability, Emotional Intelligence, perfectionist, specialized knowledge and experience in the field of Disabled education, Recognizing different groups of Disabled students, Special comprehension skills, The ability to manage specific conditions, Special communication capabilities.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله استعداد مدیریتی, رویکرد کیفی, تکنیک تحلیل تم, آموزش و پرورش استثنایی. نرم افزار Smart PLS
نویسندگان مقاله رضا طهماسبی |
استادیار گروه منابع انسانی دانشگاه تهران، تهران، ایران.

علی حمیدی زاده |
استادیار گروه مدیریت دولتی دانشگاه تهران، تهران، ایران.

پریسا عالم زاده |
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران.

نشانی اینترنتی https://jedu.marvdasht.iau.ir/article_3181_9d2c8051d564457152ac898e7d4d8a9d.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات