این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Physical Chemistry and Electrochemistry، جلد ۱۱، شماره ۴۶، صفحات ۱۰۵-۱۲۶
عنوان فارسی واکاوی تیم های‌ مجازی پژوهشی در نظام آموزش عالی کشور: مطالعه موردی کیفی
چکیده فارسی مقاله با توجه به نقش محوری تیم های مجازی پژوهشی در تولید دانش، پژوهش حاضر در پی کاوش چگونگی دانش آفرینی مبتنی بر توسعه تیم های مجازی پژوهشی و روش پژوهش کیفی و مبتنی بر یک مطالعه موردی انجام گرفته است. ابزار جمع آوری داده ها، مصاحبه های نیمه ساختاریافته بوده و به منظور گردآوری اطلاعات، با به کارگیری روش نمونه گیری هدفمند، با 26 نفر از اعضای هیات علمی فنی و مهندسی با تجربه ی عضویت در تیم های مجازی پژوهشی از سه دانشگاه شیراز، تهران و صنعتی شریف به عنوان سه دانشگاه برتر کشور، مصاحبه انجام گردید. سپس داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار Nvivo از طریق فن تحلیل مضمون مورد تحلیل قرار گرفت و در قالب مضامین پایه، سازماندهنده و فراگیر دسته بندی و شبکه مضامین سازماندهی شد. بر اساس نتایج به دست آمده، تیم های مجازی پژوهشی(مضمون فراگیر) دارای اهداف، راهبرد، الزامات، جو منفی مشارکت و کارکرد (مضامین سازماندهنده) هستند که هر یک دارای ابعاد گوناگونی(مضامین پایه) هستند  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله دانش آفرینی، تیم های مجازی، تیم های مجازی پژوهشی،
عنوان انگلیسی Study of research virtual teams in the higher education: qualitative case study
چکیده انگلیسی مقاله In fact, role of research virtual teams in knowledge creation is very important., the present research seeks to explore how knowledge creation is based on the development of virtual research teams. The method of qualitative research is based on a case study. Data collection tools were semi-structured interviews. In order to collect information, using a targeted sampling method, 26 faculty members with technical and engineering experience with membership in virtual research teams from three universities in Shiraz, Tehran and Sharif Industrial Company was interviewed as the three top universities in the country. Then, the data was analyzed using the NVIVO software through thematic analysis fan and was organized in the form of comprehensive themes, organized themes and basic themes. Based on the result, the virtual research teams (comprehensive themes) have goals, strategies, requirement, negative atmosphere of participation and function(organized themes). each of which has different dimensions(basic themes).
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله دانش آفرینی, تیم های مجازی, تیم های مجازی پژوهشی
نویسندگان مقاله قاسم سلیمی |
بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و درسی-دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی-دانشگاه شیراز

الناز نظری |
دانشگاه شیراز

علی اکبر صفوی |
دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه شیراز

مهدی محمدی |
بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و درسی-دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی-دانشگاه شیراز

مریم شفیعی سروستانی |
بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و درسی-دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی-دانشگاه شیراز

نشانی اینترنتی https://jedu.marvdasht.iau.ir/article_4550_55be2fffdab816f53dca829fe14a8a8f.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات