این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Physical Chemistry and Electrochemistry، جلد ۱۳، شماره ۵، صفحات ۹۵-۷۹
عنوان فارسی فراتحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی در ایران
چکیده فارسی مقاله مقدمه و هدف:  هدف پژوهش حاضر، جمع­آوری و یکپارچه­سازی اثربخشی برنامه­های آموزش محیط زیست  بر سواد زیست محیطی و محاسبه میزان اثر آن ها با استفاده از رویکرد پژوهشی فراتحلیل بود. روش شناسی پژوهش: در این تحقیق، 35 پژوهش(یازه زمانی1399- 1388) که از لحاظ روش­شناسی مورد قبول بود انتخاب و فراتحلیل بر روی آن ها انجام شد. ابزار پژوهش چک لیست فراتحلیل بود که 3948 شرکت کننده را در خود جای داده بود. روایی ابزار پژوهش با روش محتوایی و صوری و نظر متخصصان تأیید شد و پایایی آن با روش ویلیام اسکات 97/0 به دست آمد. پس از خلاصه کردن نتایج پژوهش­ها، اندازه اثر محاسبه و بر اساس رویکرد فراتحلیل هانتر و اشمیت ترکیب شده و طبق جدول کوهن تفسیر شدند. یافته­ ها: یافته­ های پژوهش نشان داد که میزان اثر ترکیبی اجرای برنامه­های آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی 37/0 بود (pبحث و نتیجه­ گیری: یافته­ های این پژوهش از اثربخشی برنامه­های آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی حکایت دارد و با بالا رفتن سن دانش­آموز این اثربخشی بیشتر می­شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله فراتحلیل، آموزش محیط زیست، سواد زیست محیطی، نگرش زیست محیطی،
عنوان انگلیسی A Meta-Analysis on the Effectiveness of Environmental Education Programs on Environmental Literacy
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: The purpose of this study was to analysis the Effectiveness of Environmental Education Programs on Environmental Literacy by using meta-analysis method based on the Hunter and  Schmidt approach. research methodology: For this purpose, thirty five studies which were accepted methodologically were included in the meta-analysis. The checklist of meta-analysis with 3948 participants were used. After summarizing the research results, the effect size was calculated and combined based on Hunter and Schmidt meta-analysis approach and interpreted according to Cohen's table Findings: The results indicated that the Effectiveness of Environmental Education Programs on Environmental Literacy was 0/37 (pConclusion: The findings of this study indicate the effectiveness of environmental education programs on environmental literacy.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله فراتحلیل, آموزش محیط زیست, سواد زیست محیطی, نگرش زیست محیطی
نویسندگان مقاله سیروس محمودی |
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

نشانی اینترنتی https://jedu.marvdasht.iau.ir/article_5770_8ac9e38edbf2a2c0a325b8ed95acfe65.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات