این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Physical Chemistry and Electrochemistry، جلد ۱۴، شماره ۳، صفحات ۶۲-۴۸
عنوان فارسی تأملی پدیدارنگارانه بر فهم پژوهش از دیدگاه اعضای هیأت علمی
چکیده فارسی مقاله مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با­هدف آگاهی از تجارب و برداشت اعضای هیأت علمی از مفهوم پژوهش صورت گرفت. روش شناسی پژوهش: رویکرد پژوهش تفسیری و راهبرد آن پدیدارنگاری و میدان تحقیق دانشگاه­های کردستان، همدان، کرمانشاه و ایلام بود. حجم نمونه با استفاده از ابزار مصاحبه نیمه­ساختاریافته و با­رعایت حداکثر تنوع با­توجه به ملاک رسیدن به اشباع نظری به 15 نفر رسید که به روش نمونه­گیری هدفمند انتخاب و داده­ها جمع­آوری شدند و به کمک روش همسوسازی اعتبار داده­ها مورد تأیید قرار­گرفت. تحلیل داده­ها با رویکرد توصیفی- تحلیلی با استفاده از کدگذاری در دو سطح باز و محوری به کمک نرم افزار MAXQDA  صورت گرفت. یافته­ ها: نتایج شامل چهار مفهوم و مقوله اساسی پژوهش به ­مثابه یک عمل فنی و تکنیکال، پژوهش به­ مثابه یک کنش فردی، پژوهش به ­مثابه یک عمل اجتماعی و پژوهش به­ مثابه یک ارزش می­باشد. که هر مقوله دارای زیرمؤلفه­ هایی می­باشد. بحث و نتیجه ­گیری: دست‌یابی به ­توسعه و پیشرفت همه‌جانبه بدون بهره‌گیری مناسب از یافته‌های پژوهشی میسر نیست، بنابراین تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری در نظام­های آموزشی ایجاب می‌کند، زمینه مناسب برای رشد و پرورش پژوهشگران از اولویت برخوردار باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله پژوهش، تولید علم، بهره وری، پژوهشگر،
عنوان انگلیسی A phenomenological reflection on the understanding of research from the perspective of faculty members
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: The aim of this study was to identify the experiences and perceptions of faculty members about the concept of research. research methodology: The approach of interpretive research and its strategy was phenomenology and the field of research of Kurdistan, Hamedan, Kermanshah and Ilam universities. The sample size reached 15 people using semi-structured interview tools and with maximum diversity according to the criterion of theoretical saturation, which were selected by purposive sampling method and data were collected and by means of harmonization method. Data validation verified. Data analysis was performed with a descriptive-analytical approach using coding at both open and axial levels with the help of MAXQDA software. Findings: The results include four basic concepts and categories of research as a technical act, research as an individual action, research as a social action and research as a value. Each category has sub-components. Achieving all-round development and progress is not possible without proper use of research findings, so decision-making in decision-making systems requires that a suitable environment for the growth and development of researchers is a priority.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله پژوهش, تولید علم, بهره وری, پژوهشگر
نویسندگان مقاله شراره محمدی |
دانشجوی دکتری .دانشگاه کردستان، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، گروه علوم تربیتی، کردستان، ایران

جمال سلیمی |
دانشیار ، دانشگاه کردستان، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، گروه علوم تربیتی، کردستان، ایران

ناصر شیربگی |
استاد، دانشگاه کردستان، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، گروه علوم تربیتی، کردستان، ایران

نشانی اینترنتی https://jedu.marvdasht.iau.ir/article_6107_676c627bab0064196d9d701833a117f2.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات