این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
فصلنامه آموزش مهندسی ایران، جلد ۲۴، شماره ۹۵، صفحات ۵۷-۸۸

عنوان فارسی بررسی نظام‌مند دستاوردها، مزایا و محدودیت‌های استفاده از آزمایشگاه‌های مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی
چکیده فارسی مقاله امروزه آزمایشگاه ‌های مجازی، نقش ویژه‌ای در آموزش یادگیری دارند. با توجه‌ به اهمیت روزافزون آزمایشگاه ‌های مجازی و آموزش مهندسی و شناخت ناکافی درباره دستاوردهای استفاده از آزمایشگاه‌های مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی، این مطالعه در دستور کار قرار گرفت. از این‌رو در یک بررسی نظام‌مند، بر اساس دستورالعمل موارد ترجیحی در گزارش مقاله‌ های مروری منظم و فراتحلیل‌ها (پریزما) مقالات فهرست‌بندی‌شده در پایگاه ‌های داده اسکوپوس، گوگل اسکولار و ساینس دایرکت در بازه زمانی 2009 تا 2022، با استفاده از ترکیب کلیدواژه‌های "آزمایشگاه مجازی" یا "محیط ‌های یادگیری با واقعیت ترکیبی" یا "آزمایشگاه ‌های واقعیت مجازی" و "نتایج" و "آموزش مهندسی" یا "مهندسی" و مزایا و محدودیت‌ها یا آزمایشگاه‌های واقعیت مجازی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته‌ ها به شناسایی 12 دستاورد، هفت مزیت و شش محدودیت استفاده از آزمایشگاه‌ های مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی منجر گردید. بر اساس یافته ‌ها، نتایج حاکی از آن است که در آینده نزدیک، آزمایشگاه ‌های مجازی به طور گسترده‌ای تقریباً در تمام زمینه‌ های آموزشی مورد استفاده قرار خواهند گرفت. همچنین نتایج، کمبود رویکردهای نظری و روش‌شناختی متنوعی را نشان می‌دهد که در آن مطالعات اساساً ارزیابی و به طور محدود بر تغییرات فردی در دانش محتوا متمرکز شده ‌اند. استفاده بهینه از دستاوردها، مزایا و محدودیت‌ های شناسایی‌‌ شده، می‌تواند ضمن کسب آمادگی و هم‌راستایی با الزامات آینده و آینده ‌نگری، به بهبود فضای موجود کمک نماید
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آینده‌ پژوهی، آزمایشگاه مجازی، آزمایشگاه از راه دور، آموزش مهندسی، دستاوردها، مزایا، محدودیت‌ ها،

عنوان انگلیسی A systematic review of Outcomes, Benefits, and Limitations of using distance and virtual laboratories in engineering education
چکیده انگلیسی مقاله Today virtual laboratories play a special role in learning and training. Studies related to this field have been studied over a period of 14 years. The purpose of this study is to identify the outcome of using virtual and distance laboratories in engineering education. Thus, in a systematic review based on PRISMA guidelines, articles indexed in the Scopus, Google Scholar, and ScienceDirect databases for the period 2009 to 2022, using a combination of the keywords “virtual laboratory” or “virtual lab” or “ mixed-reality learning environments” or “virtual reality laboratories”) and (“outcome”) and(“engineering education” or “engineering”)) and (“benefits, and limitations” or “virtual reality laboratories”) were examined. The findings led to the identification of 12 achievements, seven advantages and six limitations of using virtual laboratories in engineering education. Virtual laboratories have great potential in the scientific teaching of science and technology and technical training of qualified staff, which is reflected in the trend as educational resources in the twenty-first century. In the near future, virtual laboratories will be widely used in almost all fields of education. The results show the lack of a variety of theoretical and methodological approaches in which studies are fundamentally evaluated and focus exclusively on individual changes in content knowledge. Optimal use of the benefits and outcomes introduced in this study, can help to improve the existing space while gaining readiness and aligning with future and forward-looking requirements.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله آینده‏ پژوهی, آزمایشگاه مجازی, آزمایشگاه از راه دور, آموزش مهندسی, دستاوردها, مزایا, محدودیت‏ ها

نویسندگان مقاله زهرا اکبری پردنجانی |
دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزش مهندسی ، فنی ومهندسی ، دانشگاه تهران ، ایران ،

کیوان صالحی |
دانشیار بخش تخصصی پژوهش و سنجش؛ دانشکده روان شناسی و علوم‌تربیتی؛ دانشگاه تهران، تهران، ایران


نشانی اینترنتی https://ijee.ias.ac.ir/article_160966_502d7409f302eec4e39c4bde7cfe59c7.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات