این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
بیماری های پستان، جلد ۱۵، شماره ۳، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی مقایسه خودکارآمدی خودآزمایی پستان و رضایت از آموزش در دو شیوه آموزش حضوری و مبتنی بر تلفن هوشمند: یک کارآزمایی کنترل شده تصادفی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: خودکارآمدی و رضایت افراد از شیوه آموزش خودآزمایی پستان در ایجاد و تداوم این رفتار غربالگری سرطان پستان، اهمیت زیادی دارد. از این رو انتخاب مناسب‏ ترین رویکرد آموزشی مهم است. مطالعه حاضر با هدف مقایسه خودکارآمدی خودآزمایی پستان و رضایت از آموزش در دو شیوه آموزش حضوری و مبتنی بر تلفن هوشمند انجام شد. روش بررسی: در این کارآزمایی کنترل شده تصادفی 70 خانم مراجعه‏کننده به کلینیک پستان شهرستان رفسنجان به روش در دسترس انتخاب و با قرعه‏ کشی به دو گروه آموزش حضوری و مبتنی بر تلفن هوشمند تخصیص یافتند. آموزش در هر دو گروه به صورت تک به تک انجام شد. در گروه حضوری، آموزش از طریق سخنرانی با پاورپوینت و برای گروه مبتنی بر تلفن هوشمند از طریق بارگذاری فیلم آموزشی در واتس‏اپ بود. اطلاعات قبل و بلافاصله بعد از مداخله، از طریق چک لیست ویژگی‏های فردی، پرسش‏نامه رضایتمندی و پرسش‏نامه خود­کارآمدی جمع‏آوری شده و با نرم‌افزار spss22 و آزمون‌های آماری تی مستقل، تی زوجی، کای­دو، تحلیل کوواریانس و تست دقیق فیشر تجزیه‌ و تحلیل شدند. یافته­ ها: میانگین نمره خودکارآمدی در دو گروه آموزش حضوری و مبتنی بر تلفن هوشمند قبل از مداخله به‏ترتیب 68/4±57/22 و 08/5±68/20 و بلافاصله بعد از مداخله به‏ترتیب 47/4±57/33 و 14/6±59/29 بود. رضایت از آموزش در دو گروه آموزش حضوری و مبتنی بر تلفن هوشمند به‏ترتیب 18/7±78/173 و 86/17±46/166 بود. نتایج آزمون کوواریانس نشان داد بین دو گروه در میزان نمره خود کارآمدی تفاوت معنی­دار وجود دارد (007/0p=). نتیجه­ گیری: هر دو روش آموزش حضوری و مبتنی بر تلفن هوشمند با برتری آموزش حضوری موجب تامین رضایت از آموزش و ایجاد خودکارآمدی مناسب برای خودآزمایی پستان می‏شوند. از این رو استفاده متناسب با شرایط فردی و اجتماعی از هر دو رویکرد مناسب به‏نظر می‏رسد. 
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آموزش، خودآزمایی پستان، خودکارآمدی، رضایت، تلفن هوشمند، حضوری
عنوان انگلیسی Comparing the Self-efficacy of Breast S-examination and Satisfaction with Training in Both Face-to-face and Smartphone-Based Training Methods: A Randomized Controlled Trial
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Self-efficacy and people's satisfaction with breast self-examination training methods are very important in creating and perpetuating this breast cancer screening behavior. Therefore, choosing the most appropriate educational approach is important. The aim of this study was to Comparing the self-efficacy of breast self-examination and satisfaction with training in both face-to-face and smartphone-based training methods. Methods: In this randomized controlled trial, 70 women referring to the breast clinic in Rafsanjan were selected by available methods and by drawing samples assigned to two groups of face-to-face and smartphone-based training. Training was done in both groups individually. The training in the face-to-face group was through lectures with PowerPoint, and for the smartphone-based group by uploading a training video on WhatsApp. Data were collected before and immediately after the intervention through individual characteristics checklist, satisfaction questionnaire and self-efficacy questionnaire and analyzed by SPSS22 software and independent t-test, paired t-test, chi-square, analysis of covariance and Fisher's exact test. Results: The mean scores of self-efficacy in the two groups of face-to-face and smartphone-based training, before the intervention were 22/57±4/68 and 20/68±5/08, and immediately after the intervention were 33/57±4/47 and 29/59±6/14, respectively. Satisfaction with training in the two groups of face-to-face and smartphone-based training was 173/78±7/18 and 166/46±17/86, respectively. Covariance analysis results showed a significant difference between the two groups in the degree of self-efficacy score (P = 0.007). Conclusion: Both face-to-face and smartphone-based training methods provide satisfaction with training and create appropriate self-efficacy for breast self-examination, and face-to-face training has better results in this area.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Education, Breast Self-examination, Self-efficacy, Satisfaction, Smartphone, Face-to-face
نویسندگان مقاله آسیه گلزاری |
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

پوران الله بخشی |
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

مرضیه لری پور |
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

احمدرضا صیادی |
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

نشانی اینترنتی http://ijbd.ir/browse.php?a_code=A-10-981-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده بیماریهای پستان
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات