این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله مطالعات آموزشی نما، جلد ۱۷، شماره سال نهم، اول، نیمسال اول تحصیلی،پاییز و زمستان، صفحات ۲۴-۳۵
عنوان فارسی تبیین وضعیت موجود و ایده آل مراکز مطالعات و توسعه آموزش از دیدگاه اعضای هیات علمی: یک مطالعه کمی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: از آنجایی که مراکز مطالعات و توسعه آموزش به عنوان مغز متفکر در بدنه آموزش عالی در دانشگاه‌های علوم پزشکی هستند. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی وضعیت موجود و وضعیت ایده‌آل مراکز مطالعات و توسعه آموزش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها انجام گرفته است. روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی مقطعی است که در سال 1396 در سطح مراکز مطالعات و توسعه آموزش کشور انجام شده است. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن به تایید متخصصان رسیده است و پایایی آن از طریق آلفای کورنباخ تایید شد. حجم نمونه توسط فرمول کوکران 1308 نفر به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون توصیفی و نرم افزار Spss ورژن 16 استفاده گردیده است. یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد با توجه به میانگین کلی، وضعیت موجود مراکز مطالعات و توسعه آموزش در حیطه‌های مورد مطالعه، از دیدگاه اعضای هیات علمی با میانگین 04/2 وضعیت نامطلوب برخوردار است و وضعیت ایده‌آل عملکردها و نقش‌ها با میانگین 23/3 وضعیتی مطلوب است. نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های مطالعه حاضر، توصیه می‌گردد هر یک از مراکز مطالعات و توسعه آموزش با استفاده از نتایج این مطالعه در جهت بهبود وضعیت موجود و ارتقای عملکرد و وظایف خود اقدام نمایند.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله هیات علمی، دانشگاه، مرکز مطالعات و توسعه آموزش، آموزش پزشکی
عنوان انگلیسی Explaining the Current and Ideal Situation of the Education Development Centers from the Perspective of Faculty Members: A Quantitative Study
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Since the education development center are the masterminds in the body of higher education in medical universities, the purpose of this study was to examine the current and ideal situation of the education development centers from university faculty members' perspective. Methods: The present study is a descriptive cross-sectional study that was conducted in 1396 at the level of medical education study and development centers in the country. The data collection tool was a researcher-made questionnaire whose validity was confirmed by experts and its reliability was confirmed by Cornbach's alpha. The sample size was obtained by Cochran's formula of 1308 people. Data were analyzed using descriptive test through SPSS software version 16. Results: The results of the study showed that, based on the faculty members' point of view, the current situation of education and development centers in the studied areas is unfavorable with an average of 2.04. In addition, the ideal situation of functions and roles is favorable with an average of 3.23 the situation. Conclusion: The findings of the present study recommended that each education development centers use the results of this study to improve the current situation, their performance and duties.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Faculty member, University, Education Development Center, Medical Education
نویسندگان مقاله محسن خواجه جشوقانی1 | M Khajeh Joshaghani
مرکز مطالعات وتوسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ایران

سلیمان احمدی2 | S , Ahmadi
گروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

مژگان محمدی مهر3 | M* Mohammadimehr
گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ایران (*نویسنده مسئول)

نشانی اینترنتی http://nama.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-28-2&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات