این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
کاوش نامه زبان و ادبیات فارسی، جلد ۱، شماره پیش، صفحات ۱۰۱-۱۱۱
عنوان فارسی نقش بازخورد ضمنی منفی در بهبود توانش زبانی
چکیده فارسی مقاله یکی از مسائلی که ممکن است توسط معلّمان نادیده گرفته شود نقشی است که بازخورد ضمنی منفی در بهبود توانش زبانی زبان­آموزان دارد. هدف عمده­ای که در این تحقیق مورد نظر بوده است،؛ میزان تأثیری است که ارائه بازخورد ضمنی منفی به همراهی شکل صحیح در تسریع و تسهیل یادگیری ساختارهای زبان دارد. این تحقیق نشأت گرفته از مشکلات فراوانی است که معلّمان زبان در حین آموزش ساختارهای نحوی و زبان­آموزان در یادگیری آنها دارند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله زبان آموزی، غلطهای زبانی، بازخورد صریح و ضمنی، ورودیهای زبانی،
عنوان انگلیسی The Effects of Implicit Negative Feedback on the Development of Linguistic Competence
چکیده انگلیسی مقاله An attempt has been made in this study to investigate the influence of simultaneous presentation of correct responses (positive input) and incorrect responses (implicit negative feedback) as a more effective technique than merely correct responses on restructuring the syntactic knowledge of L2 learners. Sixty intermediate L2 learners were given two different instructional treatments after they had received a pretest. The pretest included only four grammatical features; preposition, adjective clause, tense and wh_question. The control group was given the positive input while the experimental group received both positive input and implicit negative feedback.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله زبان آموزی, غلطهای زبانی, بازخورد صریح و ضمنی, ورودیهای زبانی
نویسندگان مقاله حمید علّامی |
عضو هیأت علمی دانشگاه یزد

نشانی اینترنتی http://kavoshnameh.yazd.ac.ir/article_2160_479db2bfa4f8f363e1b789497f3f594b.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات