این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مطالعات تاریخ فرهنگی، جلد ۱۱، شماره ۴۲، صفحات ۱۱-۳۶
عنوان فارسی روند ایجاد مدارس نوین در سیستان از شکل‌گیری تا پایان دوره پهلوی اول
چکیده فارسی مقاله آموزش و پرورش سیستان تا دوره‌ی‌ قاجاریه، بر پایه شیوه‌ی مکتب­خانه­ای بود؛ لیکن با تحولات ‌‌این دوره،‌ دگرگون شد و مدارس نوین در این منطقه بنیان گرفت. روند کیفیت تحولات نظام‌ آموزشی در سیستان به‌ویژه در گذار از دوره‌ی قاجار به دوره‌ی پهلوی، مسئله‌ای است که جای بررسی دارد. این مقاله با رویکرد توصیفی ـ تحلیلی و با «روش اسنادی»، می‌کوشد به این پرسش پاسخ دهد که چه عواملی در شکل‌گیری و تحوّل مدارس نوین سیستان تأثیرگذار بودند؟ چنین فرض می‌شود که اداره‌ی سیستان زیر نظر شوکت‌الملک، موجب دگرگونی نظام آموزشی این منطقه گردید. این بررسی نشان می‌دهد که نظام جدید آموزشی سیستان در آغاز با مخالفت برخی گردانندگان نظام آموزشی سنتی مانند مدرسان حوزه‌های علمیه و مکتب‌خانه‌های قدیمی ‌‌روبه‌‌رو شد؛ لیکن به مرور، مدارس نوین در این منطقه شکل‌گرفت و با الگوپذیری از مدرسه‌هایی مانند شوکتیه‌ی بیرجند، در دوره‌ی پهلوی از حمایت‌های دولتی نیز برخوردار شد.    
کلیدواژه‌های فارسی مقاله سیستان، قاجاریه، مدارس نوین، پهلوی اول
عنوان انگلیسی Establishing new schools in Sistan (from formation until the end of the first Pahlavi I)
چکیده انگلیسی مقاله Education in Sistan until the Qajar period was based on the traditional school style (Maktabḵāneh). However, with the developments of this period, it  Absract changed and new schools established in this area. The quality of developments in the education system in Sistan, especially in the transition from the Qajar to the Pahlavi period, is an issue that needs to be discussed. This article tries to answer the question with a descriptive-analytical approach and in a "documentary method" that what factors were influential in the formation and development of new schools in Sistan? It is assumed that the administration of Sistan under the supervision of Shawkat al-Molk, caused the transformation of the educational system in this region. This study shows that some operators of the traditional educational system such as teachers of seminaries and old traditional schools (Maktaḵānehhā) initially opposed the new educational system of Sistan. However, over time, new schools were formed in this area and, and due to the patternability from schools such as Shawkatīyeh in Birjand, enjoyed government support during the Pahlavi period.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Keywords, Sistan, Qajar, New schools, Pahlavi the First
نویسندگان مقاله عباس اویسی | Abbas Ovise
PNU
دانشگاه پیام نور زاهدان

نشانی اینترنتی http://chistorys.ir/browse.php?a_code=A-10-194-5&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات