این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تعامل انسان و اطلاعات، جلد ۸، شماره ۳، صفحات ۷۴-۸۷
عنوان فارسی شناسایی مؤلفه‌های سواد سلامت در کاربران کتابخانه‌های دانشگاهی
چکیده فارسی مقاله هدف: هدف این پژوهش شناسایی مؤلفه­‌های سواد سلامت در کاربران کتابخانه­‌های دانشگاهی (دانشگاه تهران) است. روش: این پژوهش بر مبنای هدف از نوع کاربردی است و بر حسب روش و چگونگی به دست آوردن داده­‌های مورد نیاز، از نوع پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. جامعه آماری این پژوهش در بخش کیفی افرادی هستند که در زمینه سواد سلامت سابقه مطالعه و پژوهش داشته اند و در بخش کمی کاربران (دانشجویان) کتابخانه‌­های دانشکده­ای دانشگاه تهران هستند. برای مطالعه جامعه پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته سواد سلامت استفاده شد. پایایی ابزار با استفاده از آلفای کرونباخ بالاتر از 0/7 به دست آمد. یافته‌ها: از میان مؤلفه‌‌های سواد سلامت در کاربران کتابخانه‌­های دانشگاهی،  مؤلفه درک اطلاعات سلامت در سطح مطلوب، و سایر مؤلفه های مورد بررسی در سطح نسبتاً مطلوب قرار دارند. بین ‏مهارت‏‌های سواد سلامت با سطح تحصیلات، دانشکده، جنسیت و سن رابطه معناداری وجود ندارد؛ اما بین درآمد و مهارت‏‌های سواد سلامت تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه­‌گیری: سنجش سواد سلامت به صورت کاربردی و اعمال نتایج حاصل در این جامعه و جوامع آماری دیگر لازم و ضروری است. با به کارگیری برنامه­هایی جهت ارتقای سواد سلامت این جامعه آماری که از ارکان اصلی جامعه هستند می­توان سطح سواد سلامت جامعه را به میزان بسیار زیادی افزایش داد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله سواد، سواد سلامت، دانشجویان، کاربران کتابخانه‌های دانشگاهی.
عنوان انگلیسی Identifying the Components of Health Literacy Amongst University Library Users
چکیده انگلیسی مقاله Background and Aim: The purpose is to identify the components of health literacy amongst University library users. Methodology: This purpose-based research is a qualitative-quantitative survey study. The qualitative part concentrates on the individuals with background in health literacy and research. In the quantitative part students at the libraries of the University of Tehran were surveyed. The research instrument was a structural questionnaire on health literacy of individuals in the community. Reliability of  more than 0.7 was obtained via Cronbach's alpha Findings: It is important to mention that understanding health information stood at the desirable level and other components stood at a comparatively appropriate stage among the elements of health literacy of users at the University Library of Tehran. Although there is a significant relationship between health literacy skills with income, there is no significant relationship among gender, age, faculty, and level of education with health literacy skills. Conclusion: It is necessary to measure health literacy practically and apply the results in the community and other comparable communities. The level of health literacy could increase considerably by using programs to promote the health literacy of the community.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Literacy, Health Literacy, Students, the Users of University Libraries of Tehran.
نویسندگان مقاله هدی خداشناس | Hoda khodashenas
University of Alzahra, Tehran, Iran.
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.

محمدرضا اسمعیلی گیوی |
University of Tehran, Tehran, Iran
دانشگاه تهران، تهران، ایران.

زبیده خداشناس | zobeideh khodashenas
University of Tehran, Tehran, Iran
دانشگاه تهران، تهران، ایران.

نشانی اینترنتی http://hii.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-851-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات