این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
اخلاق در علوم و فناوری، جلد ۱۶، شماره ۳، صفحات ۱۵۴-۱۵۸
عنوان فارسی عوامل پیش‌بینی کننده حساسیت اخلاقی در معلمان ابتدایی شهرسنندج
چکیده فارسی مقاله زمینه: اولین بعد برای رعایت عمل اخلاقی، حساسیت اخلاقی است. اندیشه و رفتار اخلاقی فرد در ارتباط‌های اجتماعی خود با دیگر انسان‌هایی که با او سروکار دارند در این قلمرو می‌گنجد. این تحقیق به بررسی عوامل پیش‌بینی‌کننده حساسیت اخلاقی در معلمان پرداخته است. روش: این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی در جامعه آماری معلمان ابتدایی شهر سنندج انجام شد. نمونه پژوهش 285 نفر (206 زن و 79 مرد) بود که به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای-نسبتی انتخاب شد. داده‌ها با استفاده از یک پرسشنامه در سه مقیاس حساسیت اخلاقی، بهزیستی روان‌شناختی و معنای زندگی جمع‌آوری شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های رگرسیون چند متغیره انجام گرفت. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که متغیر‌های معنای زندگی و بهزیستی، حساسیت اخلاقی را پیش‌بینی می‌کنند و در میان مؤلفه‌های معنای زندگی و بهزیستی روان‌شناختی، مؤلفه جستجوی‌معنا، خویشتن‌پذیری، استقلال و تسلط بر محیط رابطه‌ معنی‌دار با حساسیت اخلاقی دارند. نتیجه گیری: در فرایند گزینش و استخدام معلمان باید متغیرهای بهزیستی روان‌شناختی و معنای زندگی و حساسیت اخلاقی مدنظر قرار گیرد و همچنین در دوره‌های ضمن خدمت به تقویت و توسعه‌ این متغیرها پرداخته شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله حساسیت اخلاقی، معنای زندگی، بهزیستی روان‌شناختی
عنوان انگلیسی Predictive Factors of Ethical Sensitivity in Elementary Teachers in Sanandaj
چکیده انگلیسی مقاله Background: Moral sensitivity is the first component of doing an ethical action. In fact, moral behavior of people in the context of social communications generally underlies in the realm of moral sensitivity. This research examines the predictors of moral sensitivity in teachers. Method: This research was a descriptive-correlational study in the population of elementary school teachers in Sanandaj city. The sample consisted of 285 people (206 women and 79 men) selected by stratified-stratified sampling. Data were collected using a questionnaire in three dimensions: moral sensitivity, psychological well-being and meaning of life. Data analysis was performed using multivariate regression tests. Results: The findings showed that variables of meaning of life and psychological well-being could predict moral sensitivity. Among components of the meaning of life and psychological well-being, the components of meaning search, self-acceptance, independence and environmental mastery have a significant relationship with moral sensitivity. Environmental mastery had the highest predictive power and the component of independence was the weakest predictor. Conclusion: In the process of selection and recruitment of teachers, the variables of psychological well-being and meaning of life and moral sensitivity should be considered, also in in-service training courses these variables should be strengthened and developed.  
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Moral sensitivity, Meaning of life, Psychological well-being
نویسندگان مقاله خلیل غلامی |
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان

استیره ابراهیمی |
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان

کیوان بلندهمتان |
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان

نشانی اینترنتی http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-24-199&slc_lang=other&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده other
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات