|
|
یافته، جلد ۹، شماره ۲، صفحات ۴۷-۵۴
|
|
|
| عنوان فارسی |
تاثیر برنامه آموزش پیشگیری از رفتارهای پر خطر بر آگاهی و نگرش مربیان بهداشت مدارس ابتدایی خرم آباد |
|
| چکیده فارسی مقاله |
مقدمه: رفتارهای پر خطر مهمترین عامل به خطر افتادن سلامت جامعه اند. امروزه شیوع رفتارهای پرخطر بخصوص در نوجوانان و جوانان به یکی از مهمترین و گسترده ترین دل نگرانیهای جوامع بشری تبدیل شده است. علیرغم فعالیتهای پیگیرانه سه دهه گذشته رفتارهای مخاطره آمیز در سطح جهان دارای رشد تصاعدی بوده است. هزینه پزشکی و مراقبتی آن رو به افزایش است. حال آنکه پیشگیری، تنها راه مقابله تشخیص داده شده است.تغییر رفتارهای بهداشتی مردم مستلزم اطلاع و آگاهی آنهاست. در این میان مربیان بهداشتی میتوانند سهم بسیار مهمی در ارتقاء آگاهی سایرین در جهت کنترل و پیشگیری ازرفتارهای پرخطر در مدرسه،خانواده و جامعه داشته باشند. لذا میزان آگاهی و آموزش مستمر آنها حائز اهمیت است. در این راستا پژوهش فوق با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزش پیشگیری از رفتارهای پر خطر بر آگاهی و نگرش مربیان بهداشت مدارس ابتدایی خرم آباد در سال 1384 انجام گرفت. مواد و روش ها : پژوهش فوق بصورت نیمه تجربی است. کلیه مربیان بهداشت مدارس شهر خرم آباد (50 نفر) مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه چند قسمتی شامل مشخصه های فردی و سوالات آگاهی و نگرش نسبت به رفتارهای پرخطر بود که بر اساس اطلاعات و منابع موجود در کتب و مقالات معتبر علمی تدوین و پس از باز نگری وانجام پیش مطالعه و پایش مجدد مورد استفاده قرار گرفت.ابزار مداخله در این پژوهش برنامه آموزش پیشگیری از رفتارهای پر خطر بود که بصورت کارگاه در دو جلسه برگزار شد. محتوای آموزشی بیشتر بر ارائه آگاهی و نگرش مثبت به افراد مبتلا و رفتارهای پیشگیرانه در جهت ایجاد و تثبیت رفتارهای بهداشتی تاکید داشت که توسط اساتید صاحب نظر در این رشته اجرا گردید. 2 ماه پس از اجرای برنامه آموزشی با انجام آزمون دوم، نمونه ها مورد مطالعه و ارزیابی قرار گرفتند. پس از جمع آوری اطلاعات امتیاز سوالات مشخص و از طیف لیکرت برای تعیین آگاهی و نگرش استفاده شد. آگاهی کلی بصورت ضعیف (18-0، متوسط (35-19)، خوب (55-36) تعیین گردید. اطلاعات در دو مرحله جمع آوری شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تی مستقل،تی زوج و انالیز واریانس استفاده شد. یافته ها: 7 /78% نمونه هاقبل از آموزش رفتارهای پر خطر را میشناختند و تنها 4/3% آنها توانستند رفتار پر خطر را درست تعریف نمایند. منابع اطلاعات اکثریت نمو نه ها در مورد رفتارهای پرخطر متنوع شامل رادیو و تلویزیون و کتب و نشریات کسب نموده بودند. آزمون آماری t زوج بین میانگین نمره های قبل و بعد از آموزش وآزمون آماری ویلکاکسون در نگرش قبل و بعد اختلاف معنی داری(001/0 p< ) نشان داد. بحث و نتیجه گیری: نتایج نشان داد که برنامه آموزش بهداشت طراحی شده در ارتقاء سطح آگاهی وتغییر یا ایجاد نگرش مثبت درافراد مورد مطالعه موثر بوده است. لذابا توجه به مسئولیت مهم مربیان در تامین و حفظ سلامت کودکان و جامعه، افزایش آگاهی و آموزش مستمر آنها، گنجاندن مطالب آموزشی در خصوص کنترل و پیشگیری از رفتارهای پرخطر در مواد درسی و تشکیل یک کمیته مشورتی بهداشت در مدرسه ضروری بنظر میرسد. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
|
|
| عنوان انگلیسی |
The Effects of High - Risk - Behavior Prevetion Educational Program on the Knowledge and Atittude of School Health Trainers in Khoramabad in 1384 |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Malekshahi F1, Momen-nasab M1 1. Instructor, Department of nursing, Faculty of nursing and midwifery, Lorestan University of medical sciences Abstract Background: High risk behaviors are the most prevalent factors that endanger the health of a community. Nowadays the prevalence of high risk behaviors, especially among adolescents and young adults has created a lot of worries for human societies and despite the preventive measures of the last three decades, high risk behaviors have grown tremendousely in the world and have imposed heavy medical bills.Since prevention has been recognized to be the only way of controlling such behaviors, medical professionals should change people’s health behaviors by promoting the knowledge of the society. Among these professionals, health trainers can have an important role in increasing community knowledge for the prevention and control of high risk behaviors. Therefore, the level of their knowledge is important. This study was carried out to evaluate the effect of high - risk - behavior prevetion educational program on the knowledge and atittude of school health trainers in Khoramabad in 1384. Materials and methods: The study was a quasi-experimental one. The sample of the study was all school health trainers (n=50) in Khoramabad. The data collection tool was a three-section questionnaire including questions on demographic data, knowledge, and atittude toward high risk behaviors which was prepared based on reliable information, books and papers and was used after confirming its reliability and validity. In this study the intervening variable was the high - risk - behavior prevetion educational program. The educational method in this study was a two-session workshop. The educational content emphasized on the promotion of knowledge, positive attitude toward prevetion to implement healthy behaviors which was performed by university instructors in the field. After two months of education, the post test was performed on the sample. After collecting the data, the score of each question was obtained and the likert scale was used to obtain the sample’s level of knowledge and attitude. The level of knowledge was determined to be weak if their score was between 0 to 18, moderate in the range of 19-35, and good from 35 to 55. Then data was analyzed by statistical tests (t-test). Results: The results of the study showed that 78.7% of the sample had some information about high risk behaviors before education, and only 3.4% could define high risk behaviors correctly. The majority of the sample had received their information on high risk behaviors through variouse sources including radio, TV, books and other publications. Paired T-test statistic showed a significant difference (p=0/0001) between the pre and post experimental average score of the sample knowledge and atittude. Conclusion: The results of the study indicated that health education program has caused an increase in the knowledge and atittude of the sample.Therefore, regarding the trainers’ respansibility in the protection of cimmunity and children’s health, it is imperative to promote their knowledge through continued education on the control and prevention by including them in school books and formating a health consulting committee in schools. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
|
|
| نویسندگان مقاله |
فریده ملکشاهی | faride malekshahi
دانشگاه علوم پزشکی لرستان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (Lorestan university of medical sciences)
مرضیه مومن نسب | marziye momen nasab
دانشگاه علوم پزشکی لرستان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (Lorestan university of medical sciences)
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://yafte.lums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-188&slc_lang=en&sid=fa |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
1 |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|