روانشناسی تحولی، جلد ۷، شماره ۲۸، صفحات ۳۶۵-۳۷۵
عنوان فارسی تحول حافظه کاذب در کودکان
چکیده فارسی مقاله هـدف پژوهش حاضر بررسی روند تحوّلی حافظه کاذب کودکـان 7 تا 12 ساله بود. 117 دانش‌آموز پایه¬های اول، سوم و پنجم دوره ابتدایی بـا روش نمونـه‌برداری تصادفی خوشه¬ای چندمرحله¬ای انتـخاب شدند. شرکت‌کنندگان با استفاده از فهرستهای اصلی و فهرستهای متناسب با سن برنامه دیـس ـ رودیـگر ـ مک¬درمت (رودیگر و مک درمت، 1995) مورد سنجش قرار گرفتند. داده‌ها با بهره¬گیری از روش تحلیل واریانس چند متغیری تحلیل شدند. نتایج نشـان دادند کـه با افزایش سن، یادآوری و بازشناسی صحیح و بازشنـاسی کاذب فهرستهای اصلی و یادآوری صحیح، یادآوری و بازشناسی کاذب فهرستهای متـناسب با سن، افزایش می‌یابند. همچنـین، نتایج حاکـی از آن بودندکه فهرستهای متناسب با سن نسبت به فهرستهای اصـلی برنامه دیس ـ رودیگـر ـ مک‌درمت ابزار مناسب‌تری برای بررسی تحولی حافظه کاذب‌اند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله تحول، حافظه کاذب، کودکان،
عنوان انگلیسی Development of false memory in children
چکیده انگلیسی مقاله The aim of this research was to investigate the developmental trend of false memories among primary school students between the ages of 7 and 12. One hundred and seventeen students in the first-, third-, and fifth- grade were selected by multistage cluster sampling. Participants were assessed using the basic and age-appropriate lists of the DRM paradigm (Roediger, & McDermott, 1995). The data were analyzed using multivariate of variance analysis (MANOVA). The results indicated that true recall, true recognition and false recognition of the basic lists, and true recall, false recall, and false recognition of the age-appropriate lists increased as the age increased. Also, the results indicated that the age-appropriate lists of DRM are more suitable than the basic lists for developmental study of false memory.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله development, false memory, children
نویسندگان مقاله فاطمه احمدی |
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه اصفهان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (Isfahan university)

شعله امیری |
دانشیار دانشگاه اصفهان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (Isfahan university)

یاسمین عابدینی |
استادیار دانشگاه اصفهان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه اصفهان (Isfahan university)

نشانی اینترنتی http://jip.azad.ac.ir/article_512279_eb86290aa05d3f303c96480e549256f1.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات