این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مطالعات پژوهشی راهور، جلد ۱۳۹۴، شماره ۱۵، صفحات ۸۹-۱۱۰
عنوان فارسی تأثیر روش های مختلف آموزشی بر نگرش دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بوشهر نسبت به مقررات راهنمایی و رانندگی و فرهنگ ترافیک در سال ۱۳۹۰
چکیده فارسی مقاله هدف پژوهش حاضر« تاثیر آموزش مقررات راهنمایی و رانندگی بر فرهنگ ترافیک دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بوشهر در سال 1390» بود. فرضیه های 3 گانه ی تحقیق با در نظر گرفتن تاثیر عامل آموزش به سه روش سخنرانی، پخش فیلم آموزشی و برگزاری مسابقه نقاشی و انشاء، بر فرهنگ ترافیک (یادگیری و نگرش) دانش آموزان دوره ابتدایی و نیز مقایسه آنها با گروه کنترل مطرح و بررسی شد. روش تحقیق مورد استفاده، آزمایشی (با پیش و پس آزمون) بود. جامعه ی آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره ابتدایی شهرستان بوشهر در سال 1389، به تعداد 14504 نفر، بود. که در نهایت با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای و تصادفی ساده، تعداد 329 نفر انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل یک نوع پرسشنامه ی محقق ساخته نگرش سنج با 16 سؤال، و یک آزمون چهار جوابی یادگیری، با 16 سؤال، از قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی (همگی بسته پاسخ) بود. پایایی ابزار اندازه گیری، پس از تعیین روایی محتوایی (صوری) پرسشنامه ی نگرش سنج از طریق نظر صاحبنظران، با استفاده از روش آلفای کرانباخ ضریب پایایی معادل 84/0 تعیین گردید. یافته های پژوهش نشان داد که؛ آموزش قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی به روش های سخنرانی و برگزاری مسابقه نقاشی و انشاء بر یادگیری این قوانین تاثیر دارد، اما روش پخش فیلم های آموزشی در این خصوص تاثیری ندارد؛ از میان سه روش آزمایش شده تنها روش سخنرانی بر نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به فرهنگ ترافیک مؤثر واقع شد و دو روش دیگر در این زمینه بی تأثیر بودند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی A Survey in Effect of Traffic Regulations Training on Traffic Culture between Bushehr Elementary School Students in 1390
چکیده انگلیسی مقاله The purpose of this study was “A Survey in Effect of Traffic Regulations Training on Traffic Culturebetween BushehrElementary School Students in 1390.” The triple research hypotheses were established considering theeffect of training in three levels: Lecturing, Video Playingand PaintingandEssayContest on traffic culture (Learning and Attitude) between elementary school students and comparing them with the control group. The survey method was Experimental (Pretest and Posttest). Research population concludes all 14504 Elementary School students (girls and boys) in Bushehr city in 1389. A sample concludes 329 students was selected using multi echelon random sampling. Data was gathered using a research maker questioner with 16 questions and a test with 16 fouranswers learning questions. The result shows Traffic Regulations Training affect Traffic Regulations learning using Lecturing and PaintingandEssayContest methods. However, Video Playing method has no a significant effect on Traffic Regulations learning. Furthermore, lecturing method has a significant effect on students’ positive attitude dealing with traffic culture.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله غلامرضا جمالی |
عضو هیئت علمی دانشگاه خلیج فارس

حسین خلیفه |
دبیر آموزش و پرورش

نشانی اینترنتی http://talar.jrl.police.ir/article_11629_41a6b608853b14c25bebd2739c370c6a.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1203/article-1203-1643191.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات