این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
Journal of English Language Teaching and Learning، جلد ۴، شماره ۱۰، صفحات ۲۷-۵۱
عنوان فارسی بررسی الگوهای ساختاری و کاربردی تعارف در بین یادگیرندگان زبان انگلیسی در ایران
چکیده فارسی مقاله
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Investigating the structural patterns and pragmatic functions of compliments made by Iranian EFL learners
چکیده انگلیسی مقاله This study aims to delve into the unobservable dimensions of deciding and acting in a pragmatically significant speech event. Utilizing a Discourse Completion Test questionnaire, it seeks to find out the structure and pragmatic functions that lie behind EFL learners’ choice of specific wording while engaged in performing a recurrent speech act in Iran i.e. compliments. To this aim, 30 EFL learners were requested to self-assess their performance in a number of presumed situations in which they were required to make compliments to different addressees. The participants were adult intermediate EFL learners in 18-35 range of age. They were of both sexes and studied English between 1.5 to 5 years. To complete the tasks, they both made notes of their responses and uttered out simultaneously why they complimented in a certain way. Their responses along with transcriptions of their recorded think-aloud protocols were subsequently analyzed in this paper as for their structures and pragmatic functions according to Manes & Wolfson (1981), and Brown & Levinson (1987).
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله ضیای تاج الدین |
associate professor of tefl, allame tabatabaee university of tehran
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

الهام یزدان مهر |
ph.d candidate , tabiat modares university of tehran
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

نشانی اینترنتی http://elt.tabrizu.ac.ir/article_606_149.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات