علوم پیراپزشکی و توانبخشی، جلد ۴، شماره ۳، صفحات ۶۶-۷۳
عنوان فارسی مقایسه ارتباطات غیرکلامی کودکان کم شنوای استفاده کننده از کاشت حلزون و سمعک
چکیده فارسی مقاله هدف: بررسی اثر مهارت­های غیرکلامی در کودکان استفاده‌کننده از کاشت حلزون در مقایسه با کودکان با شنوایی طبیعی است که آیا این مهارت­ همانند گفتار، دارای تأخیر و اختلال هست و آیا عمل کاشت حلزون در بهبود این مهارت­ها تأثیری دارد. روش بررسی: پژوهش حاضر مطالعه ای مقایسه ای مورد- شاهدی بود. به روش نمونه‌گیری غیر تصادفی، 60 کودک دختر و پسر زیر سن هفت سال با شنوائی طبیعی، استفاده‌کننده از سمعک و کاشت حلزون بررسی شدند. آزمون مورد استفاده، آزمون اختلالات ارتباطی غیرکلامی Dyssemia بود. جهت تحلیل داده­ ها و مقایسه آنها از تحلیل واریانس Anova و آزمون Tukey استفاده شده است. یافته­ ها: تحلیلات آماری با خطای کمتر از یک درصد و 0/000>p نشان داد که مهارت­های ارتباطی در کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون نسبت به کودکان با آسیب شنوایی شدید تا عمیق، خیلی بهتر بوده و همچنین از نظر ارتباطات اجتماعی نزدیک به کودکان با شنوایی طبیعی بودند. نتیجه‌گیری: با بهبود شنوایی، کودکان می ­توانند در معرض ارتباطات اجتماعی و آموزش­ها قرار گیرند. بنابراین، مهارت­های کلامی و غیرکلامی آن­ها بهبود خواهد یافت. همچنین پیشنهاد می ­شود والدین، کودک کم ­شنوای خود را بطور طبیعی همچون یک کودک شنوا در معرض محرکات کلامی و غیر کلامی مناسب قرار دهند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Comparison between Nonverbal Skills of Hearing-Impaired Children Using Cochlear Implant and Hearing Aid
چکیده انگلیسی مقاله Purpose: This study aimed to determine whether children with cochlear implant in comparison with normal hearing children have delay and disorder in nonverbal skills as well as speech. In addition, whether cochlear implant surgery impact on the progress of these skills. Methods: In this study, 60 children under 7 years old both boys and girls were examined via non-random sampling. This group comprises 20 children with cochlear implant (CLs), 20 children with hearing aids (HAs) and 20 age-matched normal hearing children. Communication skills were assessed using the Emory Dyssemia Index which includes verbal, nonverbal and paralinguistic aspects. Moreover, to assess and compare data, ANOVA Variance-analysis and Tukey test were employed. Results: Statistical analysis with an error of less than one percent and significant difference of P< 0/000 showed that nonverbal communication skills in hearing impaired children with cochlear implant are better than hearing aid users with severe to profound hearing loss, also in comparison with these children, they have better social communication and act the same as normal hearing children in some skills. Conclusion: By improving their hearing, children can be exposed to social communication and instruction. Therefore, their verbal and nonverbal skills will improve. Also, it is suggested that in a natural manner, parents should expose their hearing impaired children to appropriate verbal and nonverbal stimuli similar to normal hearing children.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله حمیده عباس نژاد | h abbasnezhad
ma in linguistics, faculty of literature and humanities, ferdowsi university of mashhad,mashhad, iran
کارشناس ارشد زبان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه فردوسی (Ferdowsi university)

حمید طیرانی نیک نژاد | h tayarani niknezhad
phd student in linguistics, faculty of literature and humanities, ferdowsi university of mashhad,mashhad, iran
دانشجوی دکتری زبانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه فردوسی (Ferdowsi university)

محمد مهدی قاسمی | m ghasemi
ent amp;amp; professor of mashhad university of medical sciences, mashhad, iran
استاد و متخصص گوش و حلق و بینی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مشهد (Mashhad university of medical sciences)

نادر جهانگیری | n jahangiri
linguistics and professor of ferdowsi university of mashhad, mashhad, iran
زبان شناس و استاد گروه زبانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه فردوسی (Ferdowsi university)

نشانی اینترنتی http://jpsr.mums.ac.ir/article_4611.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات