این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
توسعه آموزش در علوم پزشکی، جلد ۸، شماره ۱۷، صفحات ۹۳-۱۰۱
عنوان فارسی وضعیت قابلیت یادگیری سازمانی، موانع و تسهیل کننده های یادگیری سازمانی در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده، امروزه بعنوان یکی از مهمترین عوامل تاثیرگذار در موفقیت سازمانی محسوب می شود. این پژوهش با هدف تعیین قابلیت یادگیری سازمانی، موانع و تسهیل کننده های آن در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی در سال 92-1391 انجام شده است روش مطالعه: در این مطالعه توصیفـی- مقطعی120 نفر از کارکنان و مدیران دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی به روش تمام شماری انتخاب شده اند. ابزار مطالعه پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی بوده که روایی صوری و محتوایی پرسشنامه با روش لاوشه و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (86%) مورد تأیید قرار گرفتند. یافته ها: وضعیت یادگیری سازمانی در این دانشگاه بالاتر از سطح متوسط بدست آمد. (1125/120). همچنین مهمترین موانع با میانگین 95/3 مربوط به"عادت و تمایل به انجام کارها به روشهای قدیمی وکمبود حمایت مدیران ارشد" و مهمترین عامل تسهیل کننده با میانگین 24/4 مربوط به"ضروری دانستن بکارگیری آموخته ها در عمل"بوده است. نتایج تفاوت معناداری بین متغیر های جنس، سن، سطح تحصیلات، پست سازمانی، سابقه کاری و نوع استخدام با قابلیت یادگیری سازمانی نشان نداد. بحث و نتیجه گیری: نتایج بیانگر بالاتر از سطح متوسط بودن قابلیت یادگیری در آن بود. لیکن تا رسیدن به سطح مطلوب نیاز به تلاش بیشتری می باشد. توصیه می شود به منظور ارتقاء بهره وری سازمانی، تدابیر لازم جهت حذف یا کاهش موانع و همچنین تقویت تسهیل کننده های یادگیری سازمانی در دانشگاه اندیشیده شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله یادگیری، سازمان ها و دانشگاه.
عنوان انگلیسی Organizational Learning Capability and the Barriers and Facilita-tors of its in University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
چکیده انگلیسی مقاله Background: Organizational learning and learning organizations are regarded as one of the most influential factor in the organization's success. This study aimes to determine the Organizational Learning Capability and the Barriers and Facilitators of its in University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences in1391 - 1392. Method:In this descriptive – sectional study, 120 persons of managers and staff of University were chosen by whole-numberi method. The re-search instrument was organizational learning capability questionnaire. Content validity and face validity of the research instrument were con-firmed with Lawshe's method, and its reliability has been estimated through Cronbach alpha's coefficient (%86). Results: The organizational learning status is above average (120/1125). Moreover, the most important Barriers with the average of 3/95 is related to "the tendency to doing everything through the traditional methods and lack of support from the senior managers", and the most important facilitator with the average of 4/24 is "Necessity of applying learned knowledge in practice". The results showed no significant differ-ence between sex, age, educational level, organizational status, job back-grond, and the type of employment with the organizational learning. Discussion and Conclusion:The result showed that the learning capa-bility was above the average level in that University, however there is a severe need for more efforts to achieve the desired level, and it is advised to consider the necessary measures in order to eliminate or decrease the barriers and also to strengthen the facilitators of organizational learning in that University .
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Organizations, University , Learning.
نویسندگان مقاله محمد علی حسینی | mohammad ali hosseini
university of social welfare and rehabilitation sciences, evin, kodakyar, tehran, 1985713834 iran
تهران بزرگراه شهید چمران اوین بلوار دانشجو دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (University of social welfare and rehabilitation sciences)

نادیا منتظر صومعه سرایی | nadia montazer someesaraee
shaheed beheshti dental school, evin, tehran 1983963113 iran.
بزرگراه شهید چمران اوین بلوار دانشجو دانشکده دندان پزشکی

شهرام یزدانی | shahram yazdani
educational development center; shaheed beheshti university of medical sciences tabnak street, shaheed chamran avenue, evin, 1985717443 tehran, iran
تهران بزرگراه شهید چمران ، خیابان تابناک ، اوینف دانشگاه علم پزشکی شهید بهشتی ، مرکز توسعه مطالعات و آموزش پزشکی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (Shahid beheshti university of medical sciences)

محمد رضا نخستین | mohammad reza nakhostin
3963113 iran.
بزرگراه شهید چمران اوین بلوار دانشجو دانشکده دندان پزشکی

نشانی اینترنتی http://www.zums.ac.ir/edujournal/browse.php?a_code=A-12-240-1&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات