این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
توسعه آموزش در علوم پزشکی، جلد ۸، شماره ۱۷، صفحات ۷۰-۸۳
عنوان فارسی بررسی عوامل موثر بر قبولی باوقفه و بدون وقفه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در آزمون کارشناسی ارشد در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲
چکیده فارسی مقاله مقدمه: قبولی بدون وقفه یا با وقفه دانشجو از مقطع کارشناسی به مقطع کارشناسی ارشد تحت تأثیر عوامل متعددی می باشد، لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل موثر بر قبولی باوقفه و بدون وقفه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی یزد در آزمون کارشناسی ارشد انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی بوده که به روش مقطعی طی سال1392 بر روی کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی یزد انجام شد.دانشجویانی که با استفاده از سهمیه استعداد درخشان وارد دوره کارشناسی ارشد شده بودند از مطالعه خارج شدند. داده ها، با استفاده از نرم افزار آماری 19SPSS بوسیله آزمونهای آماری کای دو، تی مستقل و آنالیز واریانس در سطح معنی داری05/0=α مورد تجزیه تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: 49 نفر(8/35%)از دانشجویان بدون وقفه و 88 نفر(2/64%) از آنها با وقفه وارد دوره کارشناسی ارشد شده بودند. اختلاف معناداری بین طول دوره مطالعه ، میانگین مدت زمان مطالعه در طی 24 ساعت شبانه روز و میانگین معدل دوره کارشناسی در بین دو گروه وجود داشت.بین قبولی با وقفه و بدون وقفه دانشجویان در آزمون کارشناسی ارشد با وضعیت تأهل دانشجویان، دانشگاه مقطع کارشناسی، سطح تحصیلات پدر ، وضعیت اشتغال پدر و مادر، استفاده از جزوات کلاسی و اساتید، استفاده از کتب تستی و کمک درسی به همراه آزمون های آزمایشی، تلاش، اراده و برنامه ریزی صحیح فرد و انگیزه دانشجویان برای ورود به دوره کارشناسی ارشد تفاوت معناداری وجود داشت. (05/0>P).. نتیجه گیری: پیشینه تحصیلی قوی ، تلاش و برنامه ریزی صحیح، انگیزه بالا برای ادامه تحصیل و استفاده از کتابهای تستی و کمک درسی به همراه آزمون های آزمایشی و جزوات کلاسی اساتید منجر به افزایش شانس قبولی بدون وقفه دانشجویان در آزمون کارشناسی ارشد خواهد شد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله دانشجو،آزمون، کارشناسی ارشد، یزد.
عنوان انگلیسی A survey about the effect of factors influencing on the acceptance without interruption and interruption master student of Yazd University of Medical Sciences (2013-2014)
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Pass without interruption or delay from undergraduate to graduate students is influenced by several factors . The aim of this study was to determine the effect of factors influencing on the acceptance of master student of Yazd University of Medical Sciences (2013-2014). Materials and methods: This study was a descriptive-analytic (cross sectional) that was done on all students enrolled in the Master of Medical Sciences in Yazd medical University on 2013. were excluded students which using of talent bright quota enter period of graduate school.Data was analyzed by using statistical software SPSS 19 and using chi-square, t-test and ANOVA at a significance level of α=0.05 . Results: The acceptance of 49 (35.8%)of students in graduate was without interruption and 88 (64.2%)of them was interruption. There was significant difference between during the study period, the average duration of study over 24 hours a day, the average undergraduate GPA between the two groups . There was significant difference between acceptance of interruptions and uninterrupted students with the marital status of students, undergraduate school, parent education level, employment status of parents ,using the lecture notes and notes of masters, the test books and tuition and test pilot, effort, determination and proper planning and motivation of students for entry into graduate(p=0.05). Conclusions: A good and strong educational background, effort and proper planning, high motivation to study and use of test books and tuition with experimental tests and Teachers' lecture notes, Lead to an increased chance of passing students in MA test without interruption. Keywords: Student, Test, MA, Yazd.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Keywords, Student, Test, MA, Yazd.
نویسندگان مقاله سجاد رحیمی | sajjad rahimi
علوم پزشکی یزد

زهرا مقدم |


محمد حسین باقیانی مقدم | mohammad hossein


عاطفه زاهدی |


سپیده مهدوی |


نشانی اینترنتی http://www.zums.ac.ir/edujournal/browse.php?a_code=A-12-334-2&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده تخصصی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات