|
|
توسعه آموزش در علوم پزشکی، جلد ۸، شماره ۱۹، صفحات ۴۱-۵۲
|
|
|
| عنوان فارسی |
بررسی الگوی مطالعه و نگرش دانشجویان پزشکی و دستیاران تخصصی بالینی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در مورد منابع درسی در سال ۹۲ |
|
| چکیده فارسی مقاله |
زمینه و هدف : گرایش دانشجویان به جزوه به جای مطالعه ی منابع نه تنها بر فرایند یادگیری ، بلکه بر انگیزه و روحیه ی تحقیق نیز تاثیر منفی خواهد گذاشت. مطالعه ی حاضر به منظور بررسی الگوی مطالعه و دیدگاه دانشجویان و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی زنجان در مورد منابع درسی صورت گرفته است. روش بررسی : در این مطالعه ی توصیفی مقطعی ، 254 نفر از دانشجویان ، کارآموزان ، کارورزان و دستیاران شاغل به تحصیل درسال 92-93 دانشگاه علوم پزشکی زنجان مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته ای ، که روایی و پایایی آن تایید شد، جمع آوری گردید . سپس با استفاده از نرم افزار SPSS16 و روشهای آماری توصیفی و تحلیلی ، تجزیه و تحلیل شد. یافته ها : یافته های تحقیق نشان داد بیش از 50 درصد دانشجویان و دستیاران تا 3 ساعت در روز مطالعه می کنند. اولویت اول استفاده ازمنابع درسی برای بیشتر نمونه ها مطالب ارائه شده در کلاس به صورت جزوه های دست نویس (9/45%) و کتب تالیفی (3/35%) و دلایل عمده ی آن سهولت تهیه و دسترسی ، صرفه جویی در وقت و احتمال کسب نمره ی بیشتر است. در 4/50 % ، منابع مرجع به زبان اصلی ، اولویت آخر بود. علیرغم نگرش مثبت به کتب مرجع ، طبق اظهار نمونه ها ، حجم زیاد مطالب و نیاز به زمان ، نبود انگیزه ، عدم آموزش لازم برای مطالعه ی صحیح در مقاطع مختلف، نیاز به تسلط به زبان انگلیسی به ترتیب مهمترین دلایل عدم استفاده از منابع مرجع بود. نتیجه گیری :علیرغم آگاهی از اهمیت مطالعه ی کتاب ، دانشجویان به جزوه گرایش دارند. به نظر می رسد ، برنامه ریزی جهت ارتقای الگو و مهارتهای مطالعه ، بکارگیری روشهای جدید تدریس ، توجه بیشتر به مهارتهای زبان خارجی ضروری است |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
|
|
| عنوان انگلیسی |
Evaluation of study pattern and the attitude of medical students and residents about study resources (books and notes) in Zanjan University of Medical Sciences - 2013-2014 |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Introduction :Students` tendency to notes instead of reading textbooks would have negative effect not only on learning process but also research interest and stimulation.present research was conducted to evaluate study habit and attitude of medical students and residents about study resources in zanjan university of medical sciences. Methods : In this descriptive study , 254 students from different level of medicine were selected through simple random select sampling. Data collection was done using a researcher-made questionnaire , the validity and reliability of which was confirmed. . Analysis was performed using SPSS16 by descriptive and analytical methods. Results : The findings of study revealed that out of 50% of participients are studying until 3 hours per day. The first priorities for reading were notes ,taking in classes, (45.9 %) and summary books (35.3%).The most reasons were easy access, saving time, and the probabilities of obtaining a higher score. Conclusion : Students had positive attitudes to notes . They, though, were aware of importance of studing the text. It seems that planning to improve the study habits and skills, applying new methods of teaching, more attention to forign language skills is necessary. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
|
|
| نویسندگان مقاله |
افشار رمضانپور | afshar ramezanpour
دانشگاه علوم پزشکی زنجان،میدان صدف،بیمارستان ولی عصر، درمانگاه پوست
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی زنجان (Zanjan university of medical sciences)
شیوا گلشاهی راد | shiva golshahi rad
زنجان ، بلوار آزادی ،دانشگاه علوم پزشکی زنجان- مرکز مطالعات و توسعه ی آموزش پزشکی -واحد پژوهش در آموزش
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی زنجان (Zanjan university of medical sciences)
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://www.zums.ac.ir/edujournal/browse.php?a_code=A-12-464-1&slc_lang=fa&sid=fa |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
عمومی |
| نوع مقاله منتشر شده |
کاربردی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|