فهرست مقالات
| Journal of Teaching Language Skills، 1395، جلد ۳۵، شماره ۴ | ||||||
| ردیف | عنوان | تاریخ نمایه سازی | تاریخ بررسی | XML | مشاهده | |
| ۱ | پیشرفت در روانی، صحت و پیچیدگی مهارت‌های تولیدی در بین زنان و مردان با سطوح زبانی مختلف: رویکرد پیچیدگی آشوب | 1396/1/17 | - |  |
۴۴ بار | |
| ۲ | بررسی نقش تفاوت‌های فردی در مهارت نگارش انگلیسی زبان‌آموزان ایرانی | 1396/1/17 | - | |
۴۵ بار | |
| ۳ | وضعیت فعالیت و تفاوت‌های فردی زبان‌آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: تاثیر واسطه‌ای تحمل ابهام و خودباوری | 1396/1/17 | - | |
۴۵ بار | |
| ۴ | مدیریت پیچیدگی فعالیت و صحت در تولید نوشتار | 1396/1/17 | - | |
۵۳ بار | |
| ۵ | آیا سازوکارهای حمایتی ساختاردهنده و مسأله‌ساز بر انتقال دانش مبتنی بر ژانر به گفتمان دیگر تاثیر دارد؟ | 1396/1/17 | - | |
۳۶ بار | |
| ۶ | رویکرد چند منظوره در آموزش با هدف انتقال مهارت‌های نوشتاری به موقعیت‌های حرفه‌ای: مطالعه‌ی موردی آموزش گروهی در رشته‌های علوم‌پزشکی | 1396/1/17 | - | |
۵۴ بار | |
| برگشت به نشریه انتخاب شده | برگشت به فهرست نشریات | برگشت به صفحه اول پایگاه | ||||||