|
|
مجله علمی پژوهشی یافته های نو در روانشناسی، جلد ۷، شماره ۵۱، صفحات ۱-۱۱
|
|
|
| عنوان فارسی |
تعیین روابط ساختاری بین سرمایه روانشناختی و هویت ملی-اجتماعی با میانجیگری فرهنگ شهروندی دانش‌آموزان دختر دوره دوم دبیرستان |
|
| چکیده فارسی مقاله |
مطالعه حاضر با هدف تعیین روابط ساختاری بین سرمایه روانشناختی و هویت ملی-اجتماعی با میانجیگری فرهنگ شهروندی دانش‌آموزان دختر دوره دوم دبیرستان انجام شد. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش دانش‌آموزان دختر دوره دوم دبیرستان شهرستان مرند در سال تحصیلی 96-1395 به تعداد 2252 نفر بودند. نمونه پژوهش 330 نفر بودند که با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با پرسشنامه‌های سرمایه روانشناختی لوتانز، هویت ملی-اجتماعی لطف‌آبادی و فرهنگ شهروندی همتی و احمدی جمع‌آوری شدند. به دلیل عدم برقراری پیش‌فرض نرمال بودن برای تحلیل داده‌ها از روش حداقل مربعات جزئی استفاده شد. نتایج نشان داد که سرمایه روانشناختی بر فرهنگ شهروندی و هویت ملی-اجتماعی و فرهنگ شهروندی بر هویت ملی-اجتماعی دانش‌آموزان دختر تاثیر مستقیم و معنادار داشت. همچنین سرمایه روانشناختی با میانجیگری فرهنگ شهروندی بر هویت ملی-اجتماعی دانش‌آموزان دختر تاثیر غیرمستقیم و معنادار داشت (001/0P |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
|
|
| عنوان انگلیسی |
Determine the structural relationship between psychological capital and national-social identity with mediated civic culture of high school female students |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Present study aimed to determine the structural relationship between psychological capital and national-social identity with mediated civic culture of high school female students. Research design was descriptive from type of correlation. Research population was high school female students of Marand county in 2016-17 academic years. Research sample was 330 people that selected by randomly multistage cluster sampling method. Data collected by the questionnaire of Luthans psychological capital, LotfAbadi national-social identity and Hemmati and Ahmadi civic culture. Due to the default of normalization for analyzed data used from partial least squares method. The result showed that psychological capital on civic culture and national-social identity and civic culture on national-social identity of female students had a direct and significant effect. Also, psychological capital with mediated civic culture on national-social identity of female students had an indirect and significant effect (P |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
|
|
| نویسندگان مقاله |
معصومه ایمان‌زاده |
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
نورعلی فرخی |
دانشیار، گروه سنجش و اندازه‌گیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
هادی بهرامی |
استاد، گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://psychology.iauahvaz.ac.ir/article_665743_7601710eb2b4a0f1ba0c2fce6ff285b4.pdf |
| فایل مقاله |
اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1846/article-1846-1907307.pdf |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|