این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
رشد و یادگیری حرکتی - ورزشی، جلد ۸، شماره ۳، صفحات ۵۱۵-۵۲۹
عنوان فارسی تأثیر تمرینات پاریاد بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان ۶ تا ۸ سال مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا (HFA)
چکیده فارسی مقاله   هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر یک دوره برنامۀ تمرینی پاریاد بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان 6 تا 8 سال مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا بود. به همین منظور 30 دختر مبتلا به اختلالHFA  با میانگین سنی 6/.±1/7 سال به‌صورت تصادفی از بین مدارس استثنایی شهر سنندج انتخاب شدند و براساس نمره‌های پیش‌آزمون در دو گروه کنترل و تجربی قرار گرفتند. نمره‌های پیش و پس‌آزمون آزمودنی‌ها با استفاده از مجموعه آزمون برونینکس- اوزرتسکی اندازه‌گیری شد. برنامۀ مداخلۀ حرکتی‌ نیز شامل تمرینات پاریاد بود که به مدت شانزده جلسه برای این افراد اجرا شد. از آزمون K-S برای تعیین چگونگی توزیع داده‌ها و از آزمون لوین و تحلیل کوواریانس برای مقایسۀ میانگین‌ها استفاده شد. نتایج نشان داد که برنامۀ تمرینی پاریاد، تأثیر معناداری بر رشد خرده‌مقیاس‌‌های سرعت دویدن و چابکی، تعادل، هماهنگی دوسویه و قدرت در کودکان HFA دارد (05/0P< ). اما در خرده‌مقیاس‌ها شامل سرعت پاسخ، کنترل بینایی- حرکتی و سرعت و چالاکی اندام فوقانی تأثیر معناداری مشاهده نشد (05/0P> ). با توجه به این نتایج می‌توان گفت که برنامۀ تمرینی مورد استفاده احتمالاً می‌تواند موجب بهبود مهارت‌های بنیادی کودکان مبتلا به HFA شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اختلال اوتیسم، تمرینات پاریاد، دانش‌آموز، مهارت‌های حرکتی،
عنوان انگلیسی The Effect of Paaryaad Training on the Development of Motor Skills of 6-8-Year-Old Children Suffering from High Function Autistic Spectrum
چکیده انگلیسی مقاله   The aim of the current study was to investigate the effect of Paaryaad training program on the development of motor skills of children aged between 6 and 8 who suffered from high function autism (HFA). For this purpose, 30 girls with HFA (mean age 7.1 ± 0.6 yr) were randomly selected from special schools of Sanandaj city. Then, according to the pretest scores, were assigned to control and experimental groups. Pretest and posttest scores were measured by Bruininks-Oseretsky test. Motor intervention program included 16 sessions of Paaryaad training. The K-S test was used to determine data distribution and Levin and ANCOVA tests were used to compare means. The results showed that Paaryaad training program affected significantly the development of the subscales of running speed and agility, balance, bilateral coordination and strength (P< 0.05). But, the effect of this training program on the subscales of response speed, visual- motor control and upper limb speed and dexterity was not significant (P>0.05). According to these results, it could be argued that this training program may improve the fundamental skills of children with HFA.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله autistic spectrum, motor skills, Paaryaad training, Student
نویسندگان مقاله داود حومنیان |
استادیار رفتار حرکتی، دانشکدۀ تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

عبدالرحمن خضری |
دانشجوی دکتری تربیت بدنی گرایش رشد حرکتی، دانشکدۀ تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

نشانی اینترنتی http://jmlm.ut.ac.ir/article_59388_a889b82a7d945799aaabc4a3b88afd69.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات