این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، جلد ۴۹، شماره ۲، صفحات ۲۹۷-۳۱۱
عنوان فارسی رابطه‌ی گرایش کارآفرینانه‌ی فردی، یادگیری فردی و خلاقیت با عملکرد شغلی کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی استان همدان
چکیده فارسی مقاله هدف این پژوهش توصیفی-همبستگی بررسی روابط بین گرایش کارآفرینانه‌ی فردی، یادگیری فردی و خلاقیت با عملکرد شغلی بود. همچنین، نقش میانجی یادگیری فردی و گرایش کارآفرینانه‌ی فردی بررسی شد. جامعه آماری شامل کلیه کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی استان همدان به تعداد 635 کارشناس بود و حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران تعداد 242 تن تعیین شد که با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب انتخاب شدند. داده‌های پژوهش با استفاده از چهار مقیاس استاندارد شامل مقیاس یادگیری فردی   Sujan et al. (1994)، مقیاس گرایش کارآفرینانه‌ی فردی Bolton & Lane (2012)، مقیاس خلاقیت Tierney et al. (1999) و مقیاس عملکرد فردی et al.  Staples (1990) گرد‌آوری شد. برای بررسی روایی پرسشنامه‌ از تحلیل عاملی تاییدی و برای بررسی پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد (83/0≥α≥76/0). نتایج مدل‌یابی معادله‌های ساختاری و بوت استرپ نشان داد که یادگیری فردی با عملکرد شغلی رابطه‌ی مثبت و معنادار دارد و همچنین، رابطه بین گرایش کارآفرینانه و عملکرد شغلی را میانجی‌گری می‌کند. افزون بر این، خلاقیت با گرایش کارآفرینانه و با عملکرد شغلی رابطه مثبت و معناداری دارد. اثر غیرمستقیم گرایش کارآفرینانه بر عملکرد شغلی با میانجی‌گری یادگیری فردی مثبت و معنادار بود. بر اساس یافته‌های پژوهش، مدیران و رهبران سازمان می­توانند در فرایند بهبود گرایش کارآفرینانه بر مکانیسم یادگیری فردی و خلاقیت تمرکز نمایند و از این طریق عملکرد شغلی را ارتقا دهند.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله گرایش کارآفرینانه، یادگیری فردی، خلاقیت، عملکرد شغلی،
عنوان انگلیسی Studying the relationships between individual entrepreneurial orientation, individual learning, creativity with job performance in the Agriculture Jihad Organization of Hamedan Province
چکیده انگلیسی مقاله The main purpose of this descriptive-correlative study was to investigate the relationships between individual entrepreneurial orientation, individual learning, creativity with job performance. The mediating roles of individual learning and entrepreneurial orientation were analyzed.  The statistical population of this research consisted of 635 agricultural experts of organization of Jihad-e Agriculture in Hamedan Province (N=365). According to Cochran's formula, a sample of 242 experts was chosen through random stratified sampling method. Data was collected using four standardized self-administered scales including individual learning scale (Sujan et al., 1994)), creativity scale (Tierney et al., 1999), individual entrepreneurial orientation scale (Bolton & Lane, 2012) and individual performance scale (Staples et al., 1999). The validity and reliability of the questionnaire were investigated using confirmatory factor analysis and Cronbach's alpha coefficient respectively (.83≥α≥.76). Structural equation modeling and bootstrap procedure were used to analyze the data. Results indicated that individual learning was significantly related to job performance and it mediated the entrepreneurial orientation-job performance relationship. In addition, creativity was significantly related to entrepreneurial orientation and job performance. Drawing on the findings, the managers and leaders of the organization can focus on the individual learning mechanism and creativity to improve employees' entrepreneurial orientation and thereby fostering their job performance.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله سعید کریمی |
عضو هیات علمی دانشگاه بوعلی سینا

مریم شاهدوستی |
گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

نشانی اینترنتی https://ijaedr.ut.ac.ir/article_67679_0338c1393e3d3bbf85d3b3814e815490.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/687/article-687-891251.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات