این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، جلد ۵۸، شماره ۷، صفحات ۳۹۷-۴۰۲
عنوان فارسی مقایسه تأثیر آموزش به دو روش کتابچه و کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش آموزان پسر شهر زاهدان
چکیده فارسی مقاله  مقدمه تماس طولانی‌مدت و مداوم با نور خورشید بدون پوشش کافی به‌خصوص در ناحیه سرو گردن در دوران کودکی و نوجوانی، خطر ابتلا به سرطان پوست را در بزرگسالی افزایش می‌دهد. این مطالعه باهدف مقایسه تأثیر[A1] دو روش آموزشی سخنرانی همراه با کتابچه و سخنرانی همراه با کلیپ کارتونی بر رفتارهای پیشگیری از اثرات زیان‌بار اشعه آفتاب در دانش‏آموزان پسر انجام شد. روش کار این مطالعه نیمه تجربی[A2] در سال 1392 در شهر زاهدان بر 200 دانش‏آموز پسر پایه ششم ابتدایی که به شکل خوشه‌ای چندمرحله‌ای به[A3] دو گروه آموزشی کتابچه آموزشی و نمایش کلیپ کارتونی تقسیم شدند انجام گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته چندقسمتی بود که روایی و پایایی آن تائید شد. بعد از گردآوری اطلاعات اولیه برنامه آموزشی جهت گروه اول شامل سخنرانی به همراه نمایش کلیپ کارتونی و برای ایجاد مشارکت و حضور فعالانه برای فراگیران یک مسابقه آموزشی درباره محتوی فیلم و پاورپوینت‌ها طراحی شد. جهت گروه دوم سخنرانی همراه با پرسش و پاسخ و در پایان جلسه کتابچه آموزشی بین دانش آموزان توزیع شد پس از گذشت 2 ماه مجدداً داده‌ها گردآوری و با کمک نرم‌افزار آماری SPSS و آزمون‌های آماری تی مستقل و زوجی، کای اسکوئر، مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.سطح معنی‌داری در این پژوهش 05/0 در نظر گرفته‌شده بود. نتایج میانگین تغییرات نمرات آگاهی و رفتار به ترتیب در گروه کتابچه 38/1 و33/0 درحالی‌که این تغییر در گروه فیلم 33/6و52/1 است. که این نتایج بیانگر آن است که آموزش توسط نمایش فیلم و انیمیشن مؤثرتر و برانگیزانندگی بیشتری نسبت به کتابچه دارد. نتیجه‌گیری با توجه به نتایج لازم است که برنامه‌های آموزشی متناسب با سن و ترجیحاً" روش‌های آموزشی محرک ، پویا و جذاب برای دانش آموزان تدوین شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Comparing the effects of booklet and animation programming learning methods on prevention against exposure to the risks of sun rays among male student of Zahedan
چکیده انگلیسی مقاله Introduction |: Damages caused by sunlight on the eyes and skin without adequate coverage, especially in the head and neck during childhood and adolescence are likely to Cancer risk in adulthood increased .The aim of this study was comparing the booklet and animation programming methods in prevention of exposure to sun harmful effects among male students Materials and methods: This semi-experimental study was conducted on 200 sixth grade male students that were randomly divided into two groups in several steps: booklet and animation programming. Information was collected by a multiple questionnaire that its validity and reliability were confirmed. At first pre intervention data were collected and then educational intervention in both groups conducted. A lecture along, showing a movie clip and educational match about the clip, were designed for the first group. For the second group, lecture along a Q&A session was employed, and then booklets were distributed among the students. After 2 months, data were collected again and analyzed by SPSS.16 using independent and paired T-test, chi-square. in this study 0.05 was considered as a Significanr level Results: Means of differences scores for knowledge and behavior were in booklet group1.38 and 0.33 and in movie clip group6.33and1.52. The results indicated that, showing films and animations were more effective and motivative than the one with booklet Conclusion: Considering the results, educational programs appropriate for students' age, and preferably motivative and attractive educational methods should be organized for them
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله غلامرضا مسعودی | gholamreza masoodi
faculty of zahedan health promotionresearch center, zaums, zahedan, ir, iran
-عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات ارتقا سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی زاهدان (Zahedan university of medical sciences)

عصمت السادات حسینی | esmatosadat hoseini
msc. student in health education,zahedan university of medical sciences
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت،دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی زاهدان (Zahedan university of medical sciences)

رمضان میرزایی | ramazam mirzaee
associate professor of occpational health, health promotionresearch center, zaums, zahedan, ir,iran
دانشیار بهداشت حرفه ای مرکز تحقیقات ارتقا سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی زاهدان (Zahedan university of medical sciences)

مهناز شهرکی پور | mahnaz shahrakipour
assistant professor, dept. of statisticsand epidemology, zaums, zahedan, ir, iran
استادیار گروه آمار و اپیدمیولوژی،دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی زاهدان (Zahedan university of medical sciences)

سیدعلی حسینی | seyed ali hoseini
bsc. student in operating room, zaboluniversity of medical sciences zbmu
-دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی زابل (Zabol university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://mjms.mums.ac.ir/article_5611.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده 1
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات