این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، جلد ۵۹، شماره ۶، صفحات ۳۳۰-۳۴۱
عنوان فارسی کیفیت برگزاری ژورنال کلاب در گروه های مختلف بالینی دانشکده پزشکی مشهد
چکیده فارسی مقاله مقدمه: با وجود اهمیتی که ژورنال کلاب در درک مطالب دارد اما معضلاتی آن را تهدید می نماید. این مطالعه با هدف بررسی کیفیت برگزاری ژورنال کلاب در گروه های مختف بالینی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد از دیدگاه دستیاران و اعضای هیات علمی صورت پذیرفت. روش کار: این مطالعه توصیفی مقطعی در سال 1394  در گروه های بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. افراد مورد مطالعه تمامی دستیاران سال 3 و 4 مشغول به تحصیل و اعضای هیئت علمی در تمامی رشته های تخصصی بالینی با سابقه بیش از دو سال حضور ثابت در بخش بودند. اطلاعات با استفاده از آزمون های کای دو،من ویتنی و نرم افزار spss ارزیابی شد. نتایج: در مجموع 372 نفر وارد مطالعه شدند که 201 نفر هیات علمی (45%) و 163 نفر دستیار (55%) بودند. میانگین امتیاز داده شده به نحوه برگزاری ژورنال در دانشکده پزشکی مشهد 2/3 ± 3/15 بود. بیشترین امتیاز در مورد کیفیت برگزاری ژورنال کلاب از منظر اعضای هیات علمی مربوط به گروه پزشکی هسته ای  و از منظر دستیاران مربوط به گروه طب کار بود. میانگین امتیاز داده شده به جلسات توسط دستیاران و اعضای هیات علمی در اغلب گروه ها تفاوت معنی داری نداشت. با این حال در گروه های ارتوپدی، گوش و حلق و بینی، اطفال، پاتولوژی، پوست و بیهوشی امتیاز داده شده به ژورنال کلاب توسط دستیاران به طور معنی داری کمتر از اعضای هیات علمی بود. نتیجه گیری: پیشنهاد می شود گروه های آموزشی با اصلاح روند برگزاری، در مسیر پربارتر برگزار کردن این جلسات گام بردارند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله کلمات کلیدی،ژورنال کلاب، آموزش بالینی، ابزار آموزشی،
عنوان انگلیسی Quality of Journal Club in different groups in Medical School (Mashhad University of Medical Sciences)
چکیده انگلیسی مقاله Abstract Background: Despite the importance of the journal club in eduction, but problems threaten the quality of journal clubs. This study aimed to evaluate the quality of journal clubs in clinical groups in Mashhad University of Medical Sciences from the perspective of residents and faculty members. Subjects&Methods: This cross-sectional study was conducted  in 2016 in the Medical School. The sapmle was all the third and fourth year residents and faculty members with more than two years experience Results: A total of 372 subjects were enrolled which 201 were faculty members (45%) and 163  were assistants (55 %) The average score given to the conduct of the Journal club in Mashhad University of Medical Sciences was15.3±3.20.The highest score from the  perspective of faculty members belonged to the Department of Nuclear Medicine (19) and  from the perspective  of residents belonged to the Department of Occupational Medicine (18). Average scores in residents and faculties was not significantly different in most groups. However, in orthopedic, ENT, pediatrics, pathology, dermatology and anesthesia, assistants rated the Journal club significantly less than faculty members. Conclusion: It is suggested that with reforming the journal club, make this training tool more productive.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Keywords, Journal club, Clinical training, Training tool
نویسندگان مقاله مجید خادم رضاییان | majid khademiyan rezaiyan
community medicine specialist, school of medicine, mashhad university of medical sciences
دانشکده پزشکی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مشهد (Mashhad university of medical sciences)

ملیحه دادگر مقدم | maliheh dadgarmoghaddam
faculty of medicine,ferdowsi campus,vakil abad blv, mashhad, iran


مرتضی تبریزی | morteza tabrizi
md, school of medicine, mashhad university of medical sciences
دانشجوی پزشکی- دانشکده پزشکی- دانشگاه علوم پزشکی مشهد
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مشهد (Mashhad university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://mjms.mums.ac.ir/article_9523.html
فایل مقاله دریافت فایل مقاله
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات