این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
نظریه های کاربردی اقتصاد، جلد ۴، شماره ۱، صفحات ۱۷۳-۱۹۶
عنوان فارسی شدت یادگیری در بخش صنعت و اثرات آن بر عملکرد صنایع کارخانه‌ای ایران
چکیده فارسی مقاله در این مقاله شدت یادگیری به مفهوم میزان صرفه‌جویی در هزینه نیروی‌کار و رشد بهره‌وری در اثر تجربه، با استفاده از منحنی یادگیری اندازه‌گیری و اثرات آن بر عملکرد صنایع کارخانه‌ای ایران مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. بدین منظور از داده‌های 130 صنعت فعال کد چهاررقمی ISIC ایران طی سال‌های 1392- 1375 استفاده شده تا اثرات یادگیری و میزان مزایای هزینه‌ای نیروی‌کار در اثر افزایش تجربه مورد بررسی قرار گیرد. نتایج پژوهش دلالت بر آن دارد که شیب منحنی یادگیری در تمامی زیر بخش‌های صنعت ایران مطابق انتظار منفی است. همچنین ضریب نرخ یادگیری در زیر بخش‌های صنعتی متفاوت بوده که این امر منجر به افزایش بهره‌وری و کاهش هزینه تولید محصول در بخش صنعت ایران شده است. البته این ضریب در بخش عمده‌ای از صنایع کمتر از متوسط شدت یادگیری در بخش صنعت ‌است. علاوه بر این اثر شدت یادگیری همانند بقیه متغیرهای مؤثر بر سودآوری مثبت و معنی‌دار است. بررسی‌های تکمیلی نیز مؤید آن است که در صنایع با ارزش‌افزوده بالا به دلیل استفاده از تکنولوژی برتر میزان یادگیری بالاتر از متوسط یادگیری در بخش صنعت است.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله شدت یادگیری، نرخ سودآوری، بهره‌وری نیروی‌کار، پنل دیتا،
عنوان انگلیسی Learning Intensity and Its Effects on Performance of Iranian Manufacturing Industries
چکیده انگلیسی مقاله In this paper lerning intensity refers to cost-saving of labor force and productivity growth that associate with experience. This process measured by using learning curve. Moreover, this article sought to examine the effects of learning rate in Iran’s manufacturing industries performance. To meet this ends the data of 130, 4-digit industries over the periods of 1996-2013 were used to identify learning effects and the extent of cost advantage of labor force owing to increased experience. The results indicated that the learning curve in all sub-sectors of industry had a negative slope as expected. Also, there was different learning rate in sub-sectors of industry, so that differences of learning rate coefficient led to increased productivity and reduced the cost of production. Of course in the majority of industries this coefficient was less than the average intensity of learning in industrial sector. In addition, similar to other variables, the effect of learning intensity on profitability was positive and significant in Iranian industries. Also, further investigation showed that in industries with high added value, due to the use of superior technology, learning rate was higher than the average intensity of learning in Iran’s industries.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله سمانه نورانی آزاد |
استادیار اقتصاد دانشگاه پیام نور

فرهاد خدادادکاشی | khodadad kashi
استاد اقتصاد دانشگاه پیام نور

نشانی اینترنتی http://ecoj.tabrizu.ac.ir/article_6132_83aa9cacd8f3374dd7d981640133527e.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1290/article-1290-400787.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات