این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مدیریت برآموزش سازمان ها، جلد ۵، شماره ۱، صفحات ۹-۳۶
عنوان فارسی بررسی تأثیر آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر پذیرش اثربخش فناوری اطلاعات بر اساس مدل پذیرش تکنولوژی (TAM)
چکیده فارسی مقاله هدف از این مطالعه بررسی تأثیر آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر پذیرش اثربخش فناوری اطلاعات بر اساس مدل پذیرش تکنولوژی (TAM) است. این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و بر اساس شیوه گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان امور آب و فاضلاب شهر اراک شامل 244 نفر هستند که تعداد 215 کارمند در دو گروه (آموزش گذرانده و آموزش نگذرانده) در سال 94 به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه استاندارد مدل پذیرش فناوری دیویس (1989) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با نرم‌افزارهای LISREL و SPSS انجام شد. نتایج نشان داد بین کارکنان آموزش گذرانده و آموزش نگذرانده در 5 متغیر مدل پذیرش فناوری تفاوت معنادار وجود دارد. بنا بر تحلیل داده‌ها، همۀ روابط بین متغیرهای مدل ساختاری گروه آموزش‌دیده با توجه به تأثیر آموزش، مثبت و معنادار به دست آمدند. بر اساس شاخص‌های برازش، مدل ساختاری پذیرش فناوری گروه آموزش‌دیده دارای برازش مناسب و از این رو، قابلیت به‌کارگیری در جامعه مورد نظر را داراست.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی The effect of Information echnology and communication Training for effective adoption of IT based Technology Acceptance Model (TAM)
چکیده انگلیسی مقاله The aim of this study is to evaluate the impact of Information echnology and communication Training on the effective adoption of IT based Technology Acceptance Model (TAM). This study is based on objective and based on the method of data collection is descriptive. The population are all employees (including 244 person) Water and Wastewater Company Arak city That 215 employees were selected as samples in two groups (Passed Training and not passed Training) in the year 2015. Data collection was used of Standard questionnaire Davis' technology acceptance model (1989). Data analysis was performed using SPSS and LISREL software. The results showed that the Training staff Passed and training not passed the Technology Acceptance Model 5 variables there are significant differences. Based on data analysis, all of the relationships between variables in structural models trained with regard to the effect of education respectively positive and significant. With regard to the fit indexes, Structural model of technology adoption trained in proper fit and thus the ability to use the community offers.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله سیروس قنبری |


ایمان کریمی |


نشانی اینترنتی http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-1-50&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1069/article-1069-387808.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات