این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های نوین روانشناختی، جلد ۲۰، شماره ۷۸، صفحات ۲۵۳-۲۶۳
عنوان فارسی تدوین بسته آموزشی اشتغال حمایت‌شده و تعیین اثربخشی آن بر خودتنظیمی هیجانی در افراد دارای ناتوانی هوشی، رشدی و بیماری‌های اعصاب و روان
چکیده فارسی مقاله هدف این پژوهش تدوین بسته آموزشی اشتغال حمایت شده و و بررسی اثربخشی آن بر خود تنظیمی هیجانی در افراد دارای ناتوانایی هوشی، رشدی و بیماری‌های اعصاب و روان است. روش تحقیق در پژوهش حاضر روش تحقیق ترکیبی است از دو روش کیفی و کمی در مرحله تدوین بسته آموزشی از روش تحلیل محتوای کیفی با رویکرد قیاسی و در سنجش کمی از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون می‌باشد. 30 نفر از از جامعه هدف به روش نمونه‌گیری هدفمند از کارگاه تولیدی حمایتی بهزیستی انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. به منظور گردآوری داده‌های پژوهش از پرسشنامه‌ی خود تنظیمی هیجانی میلر و براون استفاده شد. پرسشنامه خود تنظیمی توسط میلر، براون و لاوندوسکی در سال 1999، جهت ارزیابی فرایندهای خود تنظیمی ساخته شده است. این پرسشنامه، از 63 آیتم و 7 خرده مقیاس (پذیرش، ارزیابی، راه اندازی، بررسی، برنامه‌ریزی، اجرا و سنجش) تشکیل شده که برای سنجش توانایی کلی در تنظیم رفتار طراحی شده است. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی توسط نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بسته آموزشی اشتغال حمایت شده بر خود تنظیمی هیجانی با اثربخشی معناداری همراه است. پیشنهاد می‌شود از نتایج پژوهش حاضر در جهت بهبود وضعیت روانشناختی افراد دارای ناتوانایی هوشی رشدی و بیماری‌های اعصاب و روان استفاده شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اشتغال حمایت شده،خودتنظیمی هیجانی،ناتوانی هوشی-رشدی،بیماران اعصاب روان،
عنوان انگلیسی Preparation of a Supported Employment Training Package and Its Effectiveness on Emotional Self-Regulation in People with Intellectual Disabilities, Developmental and Neurological and Mental Diseases
چکیده انگلیسی مقاله The aim of this study is to develop a supported employment training package and to examine its effectiveness on emotional self-regulation in people with intellectual, developmental disabilities and neurological and mental diseases. The research method in the present research method is a combination of two qualitative and quantitative methods in the preparation of a training package of qualitative content analysis method with a comparative approach and in quantitative measurement of a semi-experimental type with a pre-test and post-test design. 30 members of the target community were selected by targeted sampling from the welfare support production workshop and randomly placed in two Test and control groups. Miller and brown's emotional self-regulation questionnaire was used to collect research data. The self-regulatory questionnaire was developed by Miller, Brown, and laundowski in 1999 to evaluate self-regulatory processes. The questionnaire consists of 63 items and 7 sub-scales (acceptance, evaluation, launch, review, planning, implementation and measurement) designed to measure the overall ability to regulate behavior. The information obtained using descriptive and inferential statistics was analyzed by the SPSS software. The results showed that the sponsored employment training package on emotional self-regulation is associated with meaningful effectiveness. It is recommended that the results of the present study be used to improve the psychological status of people with developmental IQ disabilities and neurological and mental diseases.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله اشتغال حمایت شده,خودتنظیمی هیجانی,ناتوانی هوشی-رشدی,بیماران اعصاب روان
نویسندگان مقاله مریم زبردست یوسف آباد |
دانشجو دکتری، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، پردیس دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

جلیل باباپور خیرالدین |
گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

فاطمه نعمتی |
گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

قاسم نوروزی |
گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

نشانی اینترنتی https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_19841_1ecf1cfd9f8b5f08cf13b0ad7cb92345.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات