|
|
مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی، جلد ۲۹، شماره ۱۰۲، صفحات ۱۳۹-۱۵۶
|
|
|
| عنوان فارسی |
اصول تربیتی جِهاد تبیین (مطالعه موردی: اصول مقابله با جهل مرکّب) |
|
| چکیده فارسی مقاله |
هدف: تبیین کارامدی نظام مبتنی بر ولایت فقیه، مستلزم تبیین مبانی معرفتی انقلاب اسلامی، دستاوردهای مادی و معنوی نظام اسلامی و موانع ایجاد شده توسط نظام استکبار است. اما اقناع شدن و پذیرش مخاطب تبیین، گاهی با موانعی مواجه می‌شود. هدف مقالۀ حاضر، یافتن اصول تربیتی مبتنی بر معارف قرآن و عترت به منظور مقابله با جهل مرکّب به عنوان مانعی برای موفقیت در جهاد تبیین بود. روش: روش تحقیق، توصیفی- تحلیلی است که با استناد به منابع کتابخانه‌ای انجام شده است. یافته‌ها: اسباب ایجاد جهل مرکّب نسبت به شناخت مبانی معرفتی انقلاب اسلامی و میزان کارامدی آن، در سه دستۀ گرایشی(مانند تعصّبات حزبی)، بینشی(مانند تقلید کورکورانه یا تبعیت از گمان) و رفتاری(مانند خوردن مال حرام) قرار می‌گیرند. بر این اساس، اصول تربیتی مقابله با جهل مرکّب عبارتند از: یادآوری و هشدار نسبت به توهّم دانایی؛ تزکیه و تهذیب اخلاقی متربّی؛ تواضع علمی و پرهیز دادن نسبت به غرور و فریفتگی علمی؛ ارزشیابی مستمر روشهای کسب اطلاعات و اخبار و روشهای استنتاجی به صورت معتدل. نتیجه‌گیری: رعایت اصول تربیتی قرآن‌بنیان می‌تواند با رفع موانع شناخت حقیقت، به منظور مقابله با جهل مرکّب و زمینه‌سازی برای موفقیت جِهاد تبیین، مفید واقع شود. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
اصول تربیتی،جهاد تبیین،جهل مرکّب،موانع شناخت،قرآن و عترت، |
|
| عنوان انگلیسی |
Educational Principles for Jihad Tabyin by Insist on Principles for prevention of double Ignorance |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Imam Khamenei considers that crossing the borders of knowledge in the second step of the Islamic Revolution requires the rule of "ijtihad and scientific modeling along with moral refinement" in the scientific atmosphere of the country; Based on his citation of Islamic thought to Islamic sources, the purpose of present article is to document this view in the verses and hadiths of the infallibles and to explain the general principles and requirements for its realization; By analyzing the sources related to the "virtue of wisdom", the characteristics of a wise scholar are described in order to extract the principles of Hakim Parvar's education based on the analysis of those tools and to introduce the strategy of scientific promotion expected by the leader of the revolution. The findings of the research show that based on the virtue of wisdom, the scholar is a monotheistic and pious one courageously striving to come by knowledge with gifted and acquired scientific insight. The principles of Hakim Parvar's teaching are: monotheism- centered, courageous and struggling critique of achieving scientific propositions, and the wisdom of the teacher. As a result, observing the principles of Hakim Parvar deduced from Islamic sciences causes scientific, |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
اصول تربیتی,جهاد تبیین,جهل مرکّب,موانع شناخت,قرآن و عترت |
|
| نویسندگان مقاله |
سعید حسنی |
سطح 4 فقه و اصول، استادیار گروه آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان. تهران، ایران
سعید فخاری |
دکترای علوم قرآن و حدیث، استادیار گروه آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان. تهران، ایران
|
|
| نشانی اینترنتی |
https://ksiu.nahad.ir/article_1376_d8c32ad2bd476e51ba4f376bec9cdbcb.pdf |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|