|
|
مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران، جلد ۳۵، شماره ۲۴۵، صفحات ۳۰-۴۳
|
|
|
| عنوان فارسی |
بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل فرانظریه ای بر رفتار سیگار کشیدن در مردان |
|
| چکیده فارسی مقاله |
سابقه و هدف: افراد در مراحل مختلف رفتار ترک سیگار قرار دارند و میزان آمادگی آن‌ها برای تغییر رفتار متفاوت می‌باشد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل فرانظریه ای بر رفتار سیگار کشیدن در مردان سیگاری شهر قم، انجام پذیرفت.
مواد و روش ها: پژوهش مداخله‌ای حاضر، در بین مردان سیگاری 30 تا 60 سال و مراجعه‌کننده به مراکز خدمات جامع سلامت شهر قم در سال 1402 انجام شد. نمونه‌گیری با روش نمونه‌گیری در دسترس، با احتساب 10 درصد ریزش برابر با 55 نفر برای هر گروه مداخله و کنترل که به‌صورت تصادفی(جهت تصادفی سازی افراد در دو گروه از روش بلوک‌های جایگشتی 4 تایی (Permuted block randomization)، به‌دست آمد. پس از تکمیل پرسشنامه‌های پیش آزمون، شش جلسه آموزشی 45 دقیقه به روش سخنرانی، پرسش و پاسخ و بارش افکار انجام شد. دو ماه پس از مداخله آموزشی مرحله پس آزمون انجام شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌های کمی، فراوانی، درصد فراوانی و میانگین و انحراف معیار آزمون‌های توصیفی و استنباطی و آزمون‌های کای اسکوئر، t-مستقل، t-زوجی استفاده شد. سطح معنی‌داری کم‌تر از 05/0 بود.
یافته‌ها: میانگین سن شرکت‌کنندگان 7/6±39/6 سال بود. بعد از مداخله آموزشی، میانگین نمره رفتار سیگار کشیدن در گروه آزمون به‌صورت معنی‌دار نسبت به قبل از مداخله، کاهش یافته بود (0/001P<، قبل مداخله 1/9±9/4، بعد از مداخله 1/3±8/04). میانگین نمره سازه مراحل تغییر، سازه فرآیندهای تغییر در گروه آزمون بعد از آموزش به صورت معنادار نسبت به قبل از مداخله، افزایش یافته بود (0/001P<، 7/3±73/05). میانگین نمره سازه وسوسه، نیز بعد از آموزش درگروه آزمون، کاهش آماری معنی‌داری مشاهده شد (0/001p<،5/1±29/2).
استنتاج: مداخلات آموزشی مبتنی بر مدل فرانظریه‌ای همراه با آموزش مهارت‌های مقابله‌ای و مشاوره فردی می‌تواند در مراحل تغییر، تصمیم‌گیری، وسوسه انگیزی و ترک سیگار کشیدن تاثیر گذار باشد.
|
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
رفتار سیگار کشیدن، مدل فرانظریه‌ای، مداخله آموزشی |
|
| عنوان انگلیسی |
Investigating the Effect of an Educational Intervention Based on the Transtheoretical Model on Smoking Behavior Among Men Attending Comprehensive Health Service Centers in Qom |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Background and purpose: Smokers and their readiness to change behaviour varies accordingly. This study aimed to determine the effect of an educational intervention based on the Transtheoretical Model on smoking behaviour among male smokers in Qom.
Materials and methods: This interventional study was conducted among male smokers aged 30 to 60 years who attended comprehensive health service centers in Qom in 2023. Sampling was performed using the convenience sampling method. Considering a 10% dropout rate, a sample size of 55 participants was allocated to each of the intervention and control groups. Participants were randomly assigned to the two groups using permuted block randomization with a block size of 4. After completing the pre-test questionnaires, six 45-minute educational sessions were delivered using lecture, question-and-answer, and brainstorming methods. The post-test phase was conducted two months after the educational intervention. For quantitative data analysis, descriptive statistics (frequency, percentage, mean, and standard deviation) and inferential tests (chi-square test, independent t-test, and paired t-test) were used. A p-value of less than 0.05 was considered statistically significant.
Results: The average age of participants was 39.6 ± 7.6 years. After the educational intervention, the mean score of smoking behaviour in the intervention group decreased significantly compared to before the intervention (P<0.001; before:9.4 ±1.9, after:8.04 ±1.3). The mean scores of the Stages of Change and Processes of Change constructs in the intervention group increased significantly after the training compared to baseline (P<0.001; after:73.05±7.3). The mean score of the Temptation construct also showed a statistically significant decrease after the intervention in the intervention group (P<0.001; after: 2.5±1.29).
Conclusion: Educational interventions based on the Transtheoretical Model, combined with coping skills training and individual counselling, can be effective in improving stages of change, decision-making, temptation management, and promoting smoking cessation.
|
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
smoking behavior, Transtheoretical model, educational intervention |
|
| نویسندگان مقاله |
طاهر اروجی | Taher Oroji
MSc in Health Education, Faculty of Health, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran
کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت. دانشگاه علوم پزشکی قم. قم، ایران.
احسان وصالی منفرد | Ehsan Vesali-Monfared
Ph.D, Gastrointestinal and Liver Diseases Research Center, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran
دکتری تخصصی آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، مرکز تحقیقات بیماری‌های گوارش و کبد، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران
بهرام محقق | Bahram Mohagheg
P.h.D, Department of Health Education and Promotion, Faculty of Health, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran
دکتری تخصصی آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، گروه آموزش و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت. دانشگاه علوم پزشکی قم. قم، ایران
محمد ابراهیم غفاری | Mohammad Ebrahim Ghafari
P.h.D,Assistant Professor of Biostatistics, Department of Biostatistics and Epidemiology, School of Health, Qom University of Medical Sciences
دکتری تخصصی آمار زیستی، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت. دانشگاه علوم پزشکی قم. قم، ایران
محمد علی گل | Mohammad Aligol
P.h.D, Department of Health Education and Promotion, Faculty of Health, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran
دکتری تخصصی آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، گروه آموزش و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت. دانشگاه علوم پزشکی قم. قم، ایران
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jmums.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-17281-2&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
آموزش بهداشت |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی-کامل |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|