این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمه، جلد ۸، شماره ۲۵، صفحات ۱۴۷-۱۷۶
عنوان فارسی کارکرد فعال ادبیات کودک در پی‌ریزی انقلاب (۲۰۱۲) مصر با تکیه بر داستان «انقلاب کودکان»
چکیده فارسی مقاله چکیده ادبیات کودکان به عنوان یکی از ابزارهای تربیتی، علاوه بر تأمین نیازهای جسمی، روحی و عاطفی، نقش انکارناپذیری در افزایش سطح آگاهی و گسترش افق انتظار کودک از جامعه و برنامه­ریزان نظام­های حکومتی دارد. بی­شک، نظام فکری انسان از کودکی بنا می­شود، لذا توجه به آثاری که در حوزه­ی ادبیات کودکان خلق می­شود، می­تواند در برنامه­های آینده­نگر جوامع، سهمی ارزنده داشته باشد. ادبیات کودکان از نیمه­ی قرن نوزده، حرکت روبه­رشد خود را در سرزمین­های عربی با پیشگامی مصر آغاز کرد. در این میان «نبیل سلیمان سلیمان خلف»، مشهور به «نبیل خلف»، نویسنده و شاعر معاصر مصری، سهمی ارزنده در بالندگی این نوع ادبی و حرکت فعال و هدف­دار آن در تربیت و هدایت رفتاری کودکان دارد. یافته­های پژوهش، نشان می­دهد داستان­پرداز موردنظر، با نگارش آثار متعدد در حوزه­ی ادبیات کودکان و نوجوانان، ازجمله آفرینش داستان ثورهالأطفال (انقلاب کودکان)، به دنبال نهادینه کردن آرمان­ها و ارزش­های انسانی­ای همچون حق تعیین سرنوشت، صلح، آزادی، عدالت، امید به آینده­ای روشن، مبارزه با بیداد، شجاعت و نوع­دوستی در نسل نوپای مصر است. بیداری و انقلاب مردم مصر باتوجه به زمان نشر داستان مذکور (2002)، سند به ثمر نشستن تلاش­های نبیل خلف در رشد فکری و فرهنگی کودکان دیروز و جوانان انقلابی امروز مصر است. شیوه­ی پژوهش، توصیفی- تحلیلی است که بر اساس تحلیل تصویری شخصیت­ها و موجودات داستان و طبیعت­های انسانی آن­ها پی­ریزی می­شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی کارکرد فعال ادبیات کودک در پی¬ریزی انقلاب (2012) مصر با تکیه بر داستان «انقلاب کودکان»
چکیده انگلیسی مقاله چکیده ادبیات کودکان به عنوان یکی از ابزارهای تربیتی، علاوه بر تأمین نیازهای جسمی، روحی و عاطفی، نقش انکارناپذیری در افزایش سطح آگاهی و گسترش افق انتظار کودک از جامعه و برنامه­ریزان نظام­های حکومتی دارد. بی­شک، نظام فکری انسان از کودکی بنا می­شود، لذا توجه به آثاری که در حوزه­ی ادبیات کودکان خلق می­شود، می­تواند در برنامه­های آینده­نگر جوامع، سهمی ارزنده داشته باشد. ادبیات کودکان از نیمه­ی قرن نوزده، حرکت روبه­رشد خود را در سرزمین­های عربی با پیشگامی مصر آغاز کرد. در این میان «نبیل سلیمان سلیمان خلف»، مشهور به «نبیل خلف»، نویسنده و شاعر معاصر مصری، سهمی ارزنده در بالندگی این نوع ادبی و حرکت فعال و هدف­دار آن در تربیت و هدایت رفتاری کودکان دارد. یافته­های پژوهش، نشان می­دهد داستان­پرداز موردنظر، با نگارش آثار متعدد در حوزه­ی ادبیات کودکان و نوجوانان، ازجمله آفرینش داستان ثورةالأطفال (انقلاب کودکان)، به دنبال نهادینه کردن آرمان­ها و ارزش­های انسانی­ای همچون حق تعیین سرنوشت، صلح، آزادی، عدالت، امید به آینده­ای روشن، مبارزه با بیداد، شجاعت و نوع­دوستی در نسل نوپای مصر است. بیداری و انقلاب مردم مصر باتوجه به زمان نشر داستان مذکور (2002)، سند به ثمر نشستن تلاش­های نبیل خلف در رشد فکری و فرهنگی کودکان دیروز و جوانان انقلابی امروز مصر است. شیوه­ی پژوهش، توصیفی- تحلیلی است که بر اساس تحلیل تصویری شخصیت­ها و موجودات داستان و طبیعت­های انسانی آن­ها پی­ریزی می­شود.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله کبری روشنفکر |
دانشگاه تربیت مدرس
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

پوران رضایی |
دانشگاه تربیت مدرس
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

مرتضی زارع برمی | zare beromi
دانشگاه خوارزمی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه خوارزمی (Kharazami university)

نشانی اینترنتی http://iaall.iranjournals.ir/article_3527_90e26d02c876fb58ef1cc943b21c3d12.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/608/article-608-352317.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده ar
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات