این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمه، جلد ۲۰، شماره ۷۲، صفحات ۳۰۱-۳۲۶
عنوان فارسی بررسی کاربست ایدئالیسم در آموزش زبان دوم: مطالعه موردی آموزش عربی و انگلیسی دوره‌های متوسطه
چکیده فارسی مقاله إنّ المثالية باعتبارها أقدم نظام فلسفي للإنسان، تقوم على معرفة الإنسان ككائن عاقل ومفهوم التعلم كظاهرة من ظواهر الفكر العقلاني، كان لها تأثير كبير على المدارس التربوية في العالم. وفي الوقت نفسه، كانت المدارس الدينية أكثر تأثراً بهذا المنهج الفلسفي بسبب إيمانها بالنفس والعقل والحدس، الجدلية، والتفسير المسبق للمعرفة في جسم الإنسان. يعد هذا المقال محاولة للمقارنة بين مدارس التربية المثالية في الإسلام والغرب في مختلف جوانب التعليم باستخدام أسلوب التحليل التلوي النوعي والتحديد أي التفسير المثالي يستخدم في تدريس اللغتين العربية والإنجليزية. وأظهرت نتائج البحث أن المدارس المثالية الغربية والإسلامية تأثرت بالمدرسة المثالية في المجالات الأربعة وهي الأهداف التربوية والمناهج والمواد وطرق التدريس ودور المعلم المربي، أما تدريس اللغتين العربية والإنجليزية فتأثرت اللغات في إيران بالنسخة الغربية التي تنتمي إلى هذه المدرسة، أما النسخة الإسلامية فلها ميول أكثر واقعية من الناحية النظرية، ومن حيث الهدف التعليمي، فهي تعتبر المعلم مادة وموضوع التعليم ويحدد توفير المواد والعاطفية والمصالح.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله ایدئالیسم،انسان‌شناسی،آموزش،روش تدریس،دیالکتیک،
عنوان انگلیسی دراسة تطبيق المثالية في تعليم اللغة الثانية: تعليم اللغة العربية والإنجليزية في المدارس الثانوية أنموذجاً
چکیده انگلیسی مقاله
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله ایدئالیسم,انسان‌شناسی,آموزش,روش تدریس,دیالکتیک
نویسندگان مقاله نورالدین پروین |
استادیار زبان و ادبیات عرب دانشگاه علوم اسلامی محلاتی

سجاد فرخی پور |
استادیار آموزش زبان انگلیسی دانشگاه علوم اسلامی محلاتی

نشانی اینترنتی https://iaall.iranjournals.ir/article_201035_e767d06d7f1f8266308016964ace2dd8.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات