این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمه، جلد ۲۰، شماره ۷۲، صفحات ۷۱-۹۴
عنوان فارسی انقرائیه دروس اللغه العربیه فی المرحله الثانویه (الفرع الأدبی) وفقاً لصیغه فرای- دیانی
چکیده فارسی مقاله متون درسی از جمله ابزارهای مهم برای رسیدن به اهداف آموزشی، به ویژه در یادگیری زبان هستند که خوانایی آنها معیاری در ارزیابی مفید بودنشان در فرآیند یادگیری و یاددهی است. هدف این تحقیق کاربردی و تحلیل محتوا، بررسی و تعیین میران خوانایی دروس عربی متوسطه دوم در رشته ادبیات و علوم انسانی (پایه­های دهم، یازدهم و دوازدهم) در سال تحصیلی 1401-1400 با شاخص فرای-دیّانی است. بدین منظور، سطوح خوانایی کلیه دروس سه کتاب درسی فوق با استفاده از رویکرد فرای-دیّانی و بر اساس میانگین هجاها و جملات به ازای هر صد کلمه از متن هر درس واکاوی و تعیین شد. نتایج نشان داد که مجموع دروس کتاب­های عربی سه پایه بررسی­شده از نظر سطح خوانایی فرازوفرود بسیاری دارند و عمدتاً در سطح استاندارد خوانایی نیستند. به بیان دقیقتر، حدود نصف دروس کتاب عربی پایه دهم در سطح مطلوب خوانایی قرار دارد و بقیه دروس عمدتا ً به نسبتی یکسان در سطوح خوانایی ساده­تر یا دشوارتر از سطح خوانایی مطلوب قرار دارند. البته از نظر تعداد هجاها و جملات در صد کلمه هم نظم و ترتیب قاعده­مندی بر این دروس حاکم نیست. در مورد دروس عربی پایه یازدهم این تشتّت بیشتر است و سطح خوانایی بیش از نصف دروس ساده­تر از سطح مطلوب قرار دارد و فقط دو درس در سطح مطلوب خوانایی است. در مورد دروس پایه دوازده این نظام به­هم­ریخته بسیار نمود دارد؛ به طوری که فقط یک درس آن مناسب سطح فراگیران است و حتی یک درس در سطح فراگیران دانشگاهی قرار دارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اللغه العربیه،الکتب المدرسیه،الانقرائیه،صیغه القراءه لفرای/دیانی،
عنوان انگلیسی سطح خوانش پذیری دروس عربی متوسطه دوم در رشتة ادبیات و علوم انسانی بر اساس فرمول فرای-دیّانی
چکیده انگلیسی مقاله
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله اللغة العربية,الكتب المدرسية,الانقرائیة,صيغة القراءة لفراي/دياني
نویسندگان مقاله محمد مهدي روشن چسلی |
أستاذ مساعد في قسم اللغة العربیة بجامعة بیام نور، تهران، ایران

جواد کارخانه |
أستاذ مساعد في قسم اللغة العربیة بجامة العلوم والمعارف القرانیة، قم، ایران

حیدر مختاری |
أستاذ مشارك في قسم المکتبات والمعلومات بجامعة بیام نور، تهران، ایران

نشانی اینترنتی https://iaall.iranjournals.ir/article_186027_39c5869e743049a55092ce6b15bcc2b5.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات