این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های معاصر انقلاب اسلامی، جلد ۶، شماره ۲۲، صفحات ۱-۲۹
عنوان فارسی نگرشی تاریخی به نقش حوزه علمیه در نهادینه‌سازی فرهنگ دینی در جامعه ایران
چکیده فارسی مقاله نهاد حوزه علمیه از دیرباز تأثیرگذار در جامعه ایران بوده و به‌مثابه پیشران فرهنگ اسلامی شناخته شده است. بدین سبب نقش معتنابهی در زیست معنوی و اخلاقی جامعه ایفا کرده است و در برهه‌هایی از تاریخ، حوزه علمیه با تکیه بر فرهنگی دینی، پرچم‌دار مبارزه با استبداد و استعمار و مولد جنبش‌های آزادی‌خواهانه بوده است. از این رهیافت پژوهش حاضر درصدد است نقش تاریخی حوزه علمیه در نهادینه‌سازی فرهنگ دینی در جامعه ایران را در سده اخیر مورد واکاوی قرار دهد. محقق ضمن تمرکز بر حوزه علمیه قبل از انقلاب اسلامی با ابتنای بر رویکرد توصیفی – تحلیلی و با اتکای بر واکاوی اسناد تاریخی به استنباط داده‌های جمع‌آوری شده پرداخته است. چارچوب حاکم بر پژوهه پیش رو متخذ از تعریفی که از فرهنگ صورت گرفته است در ابعاد اندیشگی، نظام اخلاقی و گرایشی، رفتاری و کنش‌های اجتماعی و بعد شعائر و نمادها پیگیری می‌شود. این ابعاد در دو سطح نرم‌افزاری و سخت‌افزاری انتظام یافته است. یافته‌های تحقیق حاکی از آن است که حوزه علمیه ضمن حراست از رسالت ذاتی خویش درزمینه تفقه در دین، به انتقال و نشر آموزه‌های اسلامی در سطح جامعه پرداخته است. . . . . . . . . . . . . . . .
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی A Historical Perspective on the Role of Seminary in Instituting Religious Culture in Iranian Society: From Formation to Present
چکیده انگلیسی مقاله The seminary institution has long been influential in Iranian society and is recognized as a driving force behind Islamic culture. Consequently, it has played a significant role in the spiritual and ethical life of the community. At certain points in history, the seminary has taken on the banner of the fight against tyranny and colonialism, leaning on a religious culture. The present study aims to examine the historical role of the seminary in institutionalizing religious culture in Iranian society over the last century. The researcher focuses on the seminary before the Islamic Revolution, employing a descriptive-analytical approach and relying on an analysis of historical documents to interpret the collected data. The framework governing this research is derived from a definition of culture that aligns with the study's objectives. The findings indicated that the seminary has not only preserved its intrinsic mission of deepening religious understanding but has also worked to convey and disseminate Islamic teachings within society.
 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Historical perspective,seminary,Institutionalization,Religious Culture,Iranian Society.  
نویسندگان مقاله Isa Molavi Vardanjani |
Researcher at Imam Sadiq (AS), Islamic Sciences Research Institute, Qom, IRAN

نشانی اینترنتی https://jcrir.ut.ac.ir/article_99820_e9c0c4e2bd4c3c5bf15bc65ec16909f3.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده en
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات