این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، جلد ۴۲، شماره ۴، صفحات ۶۹۳-۷۰۴
عنوان فارسی تحلیل نگرش دانشجویان کشاورزی نسبت به یادگیری گروهی در دانشگاه رازی کرمانشاه
چکیده فارسی مقاله این تحقیق به روش توصیفی- همبستگی با هدف کلی بررسی نگرش دانشجویان کشاورزی نسبت به یادگیری گروهی و عوامل مؤثر بر آن انجام شد. جامعه آماری تحقیق دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه بودند (793N=) که تعداد 196 نفر از آنان بر اساس جدول بارتلت با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه بود که برای سنجش پایایی و روایی آن، به ترتیب ازضریب آلفای کرونباخ (84/0>?> 77/0) و پانل متخصصان استفاده شد. بر اساس یافته‌ها، نگرش دانشجویان کشاورزی نسبت به یادگیری گروهی مثبت می‌باشد. نتایج مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد که متغیرهای توانایی کار گروهی، جنسیت و نوع سیستم آموزشی(شبانه/روزانه) بر نگرش آنان نسبت به یادگیری گروهی تأثیر معناداری دارند و در کل 26 درصد از تغییرات متغیر نگرش نسبت به یادگیری گروهی را تبیین می‌کنند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله یادگیری گروهی، آموزش، توانایی کار گروهی، کشاورزی، نگرش،
عنوان انگلیسی An Analysis Attitude of the Agricultural Students toward Group Learning, Razi University
چکیده انگلیسی مقاله This research was carried out through a descriptive-correlation method with the purpose of Analyzing the Attitude of Agricultural Students toward Group Learning and the factors affecting it. The research population consisted of the agricultural students at Agricultural College of the Razi University (N=793) from whom a sample of 196 students were selected through Bartlett's Table and by Random Stratified Sampling Method. Data gathering instrument was a questionnaire the validity and reliability of which was confirmed through Cronbach's Alpha coefficient (0.77>?>0.84) and by a panel of experts. Results indicated that attitude of agricultural students toward group learning was positive. Results of structural equation modeling revealed that variables including team working ability, gender, educational system had meaningful effects on the attitude towards group learning, with these variables in total determining 26% of variation of attitude towards group learning.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله زهرا اطهری |
دانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

کیومرث زرافشانی |
دانشیار دانشکده کشاورزی و عضو مرکز پژوهشی مطالعات اقتصادی- اجتماعی دانشگاه رازی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه رازی (Razi university)

علی اصغر میرک زاده | ali asghar
استادیار دانشکده کشاورزی و عضو مرکز پژوهشی مطالعات اقتصادی - اجتماعی دانشگاه رازی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه رازی (Razi university)

عادل سلیمانی |
کارشناس ارشد ترویج و آموزش کشاورزی

نشانی اینترنتی http://ijaedr.ut.ac.ir/article_28598_4267712a9594424b883aeb063affa7c4.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/687/article-687-280081.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات