این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، جلد ۴۳، شماره ۳، صفحات ۴۸۳-۴۹۶
عنوان فارسی موانع استفاده از فناوری تلفن همراه به عنوان رسانه آموزشی در آموزش کشاورزی از دیدگاه کارکنان ترویج کشاورزی استان اردبیل
چکیده فارسی مقاله تحقیق توصیفی- پیمایشی حاضر با هدف بررسی موانع کاربست تلفن همراه در آموزش کشاورزی انجام گرفت. جامعه مورد مطالعه آن کارشناسان جهاد کشاورزی استان اردبیل بودند که 114 نفر از آن ها به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. ابزار تحقیق پرسشنامه‌ای بود که روایی آن به کمک متخصصین تایید گردید و برای پایایی آن یک مطالعه راهنما انجام شد. مقدار آلفای کرونباخ 825/0 نشان دهنده پایایی بالای ابزار تحقیق می باشد. نتایج نشان داد که کارشناسان استفاده محدودی از تلفن همراه در امور آموزشی ترویجی کشاورزی می‌کردند. آنان آشنایی کمی با قابلیت‌های تلفن همراه داشتند. کمی مهارت استفاده از این قابلیت ها، بالا بودن هزینه ها و عدم حمایت مالی سازمان متبوع در پرداخت هزینه های آموزشی، مانع از استفاده گسترده آن شده بود. از بین کاربردهای مختلف فناوری، استفاده‌های فرعی و برقراری تماس های شخصی بیشترین کاربرد را داشتند. در مقابل، کسب اطلاعات بازار، ابزار مکان‌یابی و اتصال به اینترنت کمترین کاربرد را داشته اند. نتیجه تحلیل عاملی نشان داد که موانع کاربست تلفن همراه در آموزش کشاورزی در شش عامل با اسامی موانع اطلاعاتی- ارتباطی، روانشناختی، مالی- اعتباری، مهارتی، پیچیدگی، و بستر نامناسب خلاصه شدند و 26/68 درصد از کل واریانس را تبیین نمودند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Barriers of Mobil Phone Application as an Educational Means in Agricultural Education: Agricultural Extension Experts' Perspectives, Ardabil Province
چکیده انگلیسی مقاله The goal followed in this study was to investigate the barriers that hinder the application of Mobile phone technology being communication in agricultural education, from the view points of agricultural extension educators of Ardabil Province. Survey research method was used throughout the study. The line and staff experts comprised the statistic population of the study. A sample consisting of 114 experts participated in the study. The instrument of the study was a questionnaire, validated by a panel of experts. A pilot study was conducted to achieve the questionnaire's reliability. Results showed that a majority of the respondents had used Cell phones in agricultural education, to a limited extent. They had little familiarity with Mobile phone capabilities in different fields including agricultural education. Low proficiency, high communication costs and a lack of organizational financial support to undertake a part of the communication costs for agricultural education hindered its expected extensive use in agricultural education. Among cell phone applications, most respondents said theyused it either as a clock for waking up of making contacts with colleagues. On the other hand, they used it to a limited extent as an instrument to acquire local market information, GPS, getting and connected to internet. Factor analysis categorized the barriers in six categories of: information- communicational, psychological, credit- financial, proficiency, complexity, and improper context which together explained 68.26 percent of the variance.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله اصغر باقری |
استادیار دانشکده کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (Mohaghegh ardabili university)

مرضیه رازقی |
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته توسعه روستایی دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه زنجان (Zanjan university)

ابوطالب حسین پور |
عضو هیات علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری

نشانی اینترنتی http://ijaedr.ut.ac.ir/article_30508_8b4900bd9b08ddb8be896b9d6ac1e56f.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/687/article-687-280029.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات