این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، جلد ۴۴، شماره ۱، صفحات ۹۵-۱۰۷
عنوان فارسی تحلیل سلسله‌مراتبی گزیدارهای آموزش کارآفرینی در آموزش عالی کشاورزی
چکیده فارسی مقاله در این تحقیق، از فرایند تحلیل سلسله‌‌مراتبی برای اولویت‌بندی گزیدارها و معیارهای تلفیق آموزش کارآفرینی در آموزش عالی کشاورزی بهره گرفته شده‌است. بدین منظور در ابتدا با توجه به معیارها و نیز گزیدارهای شناسایی‌شده یک درخت تصمیم‌گیری سه‌سطحی ترسیم شد. داده‌های مورد نیازاز طریق تکمیل 27 پرسش‌نامه از سوی نمونه‌ای برگزیده از اعضای هیئت علمی با تجربه در خصوص کارآفرینی و آموزش عالی کشاورزی بر مبنای مقایسه‌های زوجی گردآوری و از نرم‌افزار Expert Choice برای تحلیل داده‌های گردآوری‌شده استفاده شد. گزیدارهای شناسایی‌شده بر حسب میانگین وزنی احراز‌شده به ترتیب زیر اولویت‌بندی شدند: 1. ارائه خدمات آموزشی و مشاوره‌ای فوق‌ برنامه در زمینه کارآفرینی و کسب‌وکار برای دانشجویان2. راه‌اندازی رشته کارآفرینی و مدیریت کسب‌وکارهای کشاورزی در مقطع کارشناسی ارشد در دانشکده کشاورزی 3. تشکیل گروه آموزشی بین ‌رشته‌ای کارآفرینی و کسب‌وکارهای کشاورزی در دانشکده کشاورزی 4. ارائه درس کارآفرینی و توسعه کسب‌وکار با ارزش حداقل سه واحد به‌صورت الزامی برای همه رشته‌ها 5. ارائه درس مبانی کارآفرینی به ارزش 1 یا 2 واحد به‌صورت الزامی برای برخی رشته‌ها و اختیاری برای برخی رشته‌های دیگر. میانگین وزنی این گزیدارها به ترتیب زیر به‌دست آمده‌است: 274/0، 204/0، 196/0، 182/0 و 145/0 . سرانجام، با تشریح پنج گزیدار شناسایی‌شده برای تلفیق آموزش کارآفرینی در آموزش عالی کشاورزی سازوکارهایی برای گسترش آموزش کارآفرینی در آموزش عالی کشاورزی ارائه شده‌است.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی Hierarchical analysis alternatives of entrepreneurship education in higher agricultural education
چکیده انگلیسی مقاله Using Analytical Hierarchical Process (AHP), this research was done with aim of prioritizing alternatives and criteria of integrating entrepreneurship education in higher agricultural education. At first, respecting these alternatives and criteria, a three-level decision making tree was outlined. Required data was collected through pair wise comparison through 27 questionnaires filled by samples that experienced in entrepreneurship and agricultural education, then Expert Choice software used to analysis data. the alternatives prioritized as: 1. Extracurricular training and counseling services in entrepreneurship and enterprise, 2. A major in agriculture entrepreneurship and enterprise management (M.Sc. degree), 3. An interdisciplinary department of agriculture entrepreneurship and enterprise in agricultural faculty, 4. A 3- credits course of agriculture entrepreneurship and enterprise development (for all majors), and 5. A 2-credits elective course of fundamentals of entrepreneurship and self-employment (for some majors), with weighted mean of 0.274, 0.204, 0.196, 0.182 and 0.145, respectively. Finally, based on illustrating the five introduced alternatives, some mechanisms were suggested for promoting entrepreneurship education in higher agricultural education.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله ابوالقاسم شریف زاده |
استادیار دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

غلامحسین عبدالله زاده |
استادیار دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

نشانی اینترنتی http://ijaedr.ut.ac.ir/article_36071_819e09879aa7bb81ad360923842cacbc.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/687/article-687-279987.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات