این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
پژوهش های نوین روانشناختی، جلد ۱۷، شماره ۶۷، صفحات ۹۷-۱۰۵
عنوان فارسی رابطه رسالت فرزندپروری با بهزیستی روان‌شناختی و خودکارآمدی فرزندان با میانجی‌گری بهزیستی روان‌شناختی و خودکارآمدی مادران معلم جلال‌آباد افغانستان
چکیده فارسی مقاله مادر اولین کسی است که فرزند با او رابطه برقرار می‌کند، بنابر این، مهم‌ترین نقش را در پرورش وی بر عهده دارد. پژوهش حاضر با هدف طراحی و آزمون الگویی از رابطه علی بین رسالت فرزندپروری با بهزیستی روان‌شناختی و خودکارآمدی فرزندان با میانجی‌گری بهزیستی روان‌شناختی و خودکارآمدی والدینی در معلمان خانم کشور افغانستان انجام گردید. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. شرک‌کنندگان پژوهش شامل 250 معلمان زن و 250 نفر از فرزندان‌ آنها با طیف سنی 16 سال به بالا ساکن در شهر جلال آباد افغانستان بود که با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. زنان شرکت‌کنندگان پرسش‌نامه‌های رسالت فرزندپروری مادر (کولسن و همکاران، 2012)،پرسش‌نامه بهزیستی‌روان‌شناختی (ریف،1989) و خودکارآمدی والدینی (دومکا و همکاران، 1996) را تکمیل کردند. فرزندان پرسش‌نامه بهزیستی روان‌شناختی (ریف، 1989) و پرسش‌نامه خودکارآمدی فرزندان (شرر و همکاران، 1982) را تکمیل نمودند. به منظور ارزیابی الگوی پیشنهادی از الگویابی معادلات ساختاری و آزمودن اثرهای واسطه‌ای از روش بوت‌استراپ با استفاده از نر‌م‌افزار AMOS استفاده شد. یافته‌های تحقیق نشان دادند که الگوی طراحی شده از برازش نسبتاً مطلوبی برخوردار بود. علاوه بر آن یافته‌های تحقیق نشان دادند که تمام مسیرهای رسالت فرزند‌پروری به بهزیستی‌روان‌شناختی زنان، خودکارآمدی والدینی، بهزیستی روان‌شناختی و خودکارآمدی فرزندان معنادار بودند. همچنین رسالت فرزند‌پروری به صورت غیر‌مستقیم و از طریق بهزیستی‌روان‌شناختی زنان و خودکارآمدی والدینی بر بهزیستی روان‌شناختی و خودکارآمدی فرزندان اثر معنادار داشتند. پیشنهاد می‌شود برای افزایش بهزیستی روان‌شناختی و خودکار آمدی فرزندان، زنان با رسالت فرزند‌پروری خود آشنایی بیشتری پیدا کنند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله رسالت فرزندپروری، بهزیستی‌روان‌شناختی مادری، بهزیستی‌روان‌شناختی فرزندان، خودکارآمدی والدینی، خودکاآمدی فرزندان،
عنوان انگلیسی Fitting a model of casual Relationship between parenting calling in childrearing and psychological well-being, self-efficacy of children with mediating psychological well-being, parental efficacy, of women teachers in Jalal Abad Afghanistan
چکیده انگلیسی مقاله The mother is the first person with whom the child has a relationship, so she has the most important role in child rearing. Aim of the present study was to design and test a model of casual Relationship between calling-childrearing and psychological well-being, self-efficacy of children with mediating psychological well-being, parental efficacy, of women teachers in Jalal Abad Afghanistan. The study participants included 250 female teachers and 250 of their children aged 16 years living in Jalalabad, Afghanistan who were selected by random sampling. Female participants completed the subjective sense of calling Questionnaire (Coulson et al., 2012), the Psychological Well-Being Questionnaire (Reef, 1989), and the Parental Self-Efficacy Questionnaire (Dumka et al., 1996). Children completed the Psychological Well-being Questionnaire (Reef, 1989) and general Self-Efficacy Questionnaire (Scherer et al., 1982). In order to evaluate the proposed model, structural equation modeling and for testing of the mediators effects the bootstrap method of Amos software was used. The research findings showed that the designed model had a relatively good model fit. In addition, the research findings showed that all direct paths of parenting calling to mother psychological well-being, parental self-efficacy, children's psychological well-being and children's self-efficacy were positive and significant. Also, the parenting calling indirectly and through women's psychological well-being and parental self-efficacy had a positive and significant effect on children's psychological well-being and self-efficacy. It is suggested that in order to increase the psychological well-being and self-efficacy of children, women should become more familiar with their parenting calling.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله رسالت فرزندپروری, بهزیستی‌روان‌شناختی مادری, بهزیستی‌روان‌شناختی فرزندان, خودکارآمدی والدینی, خودکاآمدی فرزندان
نویسندگان مقاله سید اسماعیل هاشمی |
دانشگاه شهید چمران اهواز

عبدالزهرا نعامی |
دانشگاه شهید چمران اهواز

یدالله زرگر |
دانشگاه حضرت معصومه قم

کیومرث بشلیده |
استاد/دانشگاه شهید چمران اهواز

حکیم خان حقیار |
دانشگاه شهید چمران اهواز

نشانی اینترنتی https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_15307_f1d5478ca45d0bf7bc7a554b99c6d9f6.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات