این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
صفحه اصلی
درباره پایگاه
فهرست سامانه ها
الزامات سامانه ها
فهرست سازمانی
تماس با ما
JCR 2016
جستجوی مقالات
جمعه 9 مرداد 1405
رشد و یادگیری حرکتی - ورزشی
، جلد ۱۴، شماره ۳، صفحات ۶۹-۸۱
عنوان فارسی
تاثیر دشواری تکلیف شناختی و صدای گفتاری بر نوسان قامت
چکیده فارسی مقاله
زمینه: مطالعات بسیاری برای بررسی تعامل بین قامت و نیازهای شناختی انجام گرفته، اما همچنان اثر تکلیف شناختی بر کنترل قامت به روشنی مشخص نشده است. از عوامل مهم ایجاد نتایج متناقض دشواری تکلیف شناختی و همچنین صدای گفتاری (پاسخ کلامی همزمان به تکلیف شناختی) است که بهدرستی بررسی نشده است. این تحقیق با هدف بررسی تعامل اثر دشواری تکلیف شناختی و صدای گفتاری بر کنترل قامت انجام گرفت.روش پژوهش: 20 داوطلب جوان سالم (میانگین سنی3/2±22 سال)، برای اجرای 4 شرایط آزمایشی تصادفی روی صفحه نیرو ایستادند. شرایط شامل ترکیب دو سطح دشواری تکلیف شناختی (آسان و دشوار) و پاسخ کلامی (پایانی و همزمان) بود.یافته ها:نتایج تحلیل واریانس دوراهه سطح معنیداری 05/0>P، افزایش قابلتوجهی در پراکندگی مرکز فشار در شرایط پاسخ کلامی همزمان به تکلیف شناختی دشوار نسبت شرایط پاسخ کلامی پایانی را نشان داد (05/0>P). همچنین، مساحت بیضی در شرایط تکلیف شناختی دشوار نسبت به تکلیف شناختی آسان در صورت پاسخ کلامی پایانی کاهش یافت اما در پاسخ کلامی همزمان افزایش یافت (05/0>P).نتیجه گیری:با توجه به نتایج تحقیق حاضر، به نظر میرسد که تکلیف شناختی دشوار به سهم بزرگتری از ظرفیت توجه نیاز دارد و به دور کردن توجه از تکلیف قامتی منجر میشود. بنابراین پردازش خودکار اجازه دارد تا قامت را از طریق فرایندهای غیرهشیار، سریع و بازتابی بهصورت کارآمدتری تنظیم کند. همچنین صدای گفتاری منجر به افزایش نوسان قامت منجر شده و مانع از اثر مثبت تکلیف شناختی میشود. در نتیجه در طراحی مداخلات مناسب، توجه به اثرات تعاملی دشواری تکلیف شناختی و صدای گفتاری ضروری به نظر میرسد.
کلیدواژههای فارسی مقاله
توجه،الگوی تکلیف دوگانه،کنترل ناهشیار،صدای گفتاری،
عنوان انگلیسی
The Effect of Cognitive Task Difficulty and Articulation on Postural Sway
چکیده انگلیسی مقاله
Introduction: Many studies evaluate the interaction between cognition and posture but the effect of cognitive task difficulty and articulation on postural control remains inconclusive. The purpose of the present study was to examine the interaction effect of cognitive task difficulty and articulation on postural control.Methods: Twenty healthy young volunteers (Mean age 22 ± 2.3 years) performed four random conditions while standing on a force platform. Conditions involved combinations of two level of cognitive task difficulty (easy and difficult cognitive task) and two level of verbal response (simultaneous and final).Results: Two-way ANOVA (significant level P< 0.05) results demonstrated marked increased in the standard deviation and area of 95% confidence ellipse of the center of pressure in the difficult cognitive task condition with simultaneous verbal response. (P< 0.05). Also, in the final response condition, difficult cognitive task reduced area of 95% confidence ellipse.Conclusion: According to the results of the present research, it seems that the difficult cognitive task requires a greater part of attention capacity; subsequently, attention is withdrawn from the postural task and automatic control regulates posture more efficiently through unconscious, fast, and reflexive processes. Also, postural control is simultaneously affected by the difficulty of cognitive task and articulation. Therefore, for designing appropriate interventions, it seems necessary to pay attention to the interactive effects of the difficulty and articulation of cognitive task.
کلیدواژههای انگلیسی مقاله
توجه,الگوی تکلیف دوگانه,کنترل ناهشیار,صدای گفتاری
نویسندگان مقاله
رضوان عظیمی |
گروه علوم رفتاری و شناختی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
بهروز عبدلی |
گروه علوم رفتاری و شناختی ، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
محمدعلی سنجری |
گروه علوم پایه، دانشکده علوم توانبخشی و آزمایشگاه بیومکانیک، مرکز تحقیقات توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران
رضا خسروآبادی |
پژوهشکده علوم شناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران، ایران
نشانی اینترنتی
https://jsmdl.ut.ac.ir/article_90002_9344129ede6d660f5557095af7973937.pdf
فایل مقاله
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده
fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به:
صفحه اول پایگاه
|
نسخه مرتبط
|
نشریه مرتبط
|
فهرست نشریات